孩子困了，吃过饭回到住地不大会儿就睡着了。
骆千帆、蒙蕾、马秋雅，赵小倩、丁小宁和赵凯聊天聊到很晚。
话题从给赵小倩安排工作，不知不觉地转到翟江的身上。
马秋雅是骆千帆的忠实拥趸和粉丝，性子平和的她少见地叱骂翟江是个喂不熟的白眼狼。
赵小倩不知内情，马秋雅就给她讲老板如何对翟江好，开讲坛、买课程、打名气，把他塑造成教育明星，还让他当新校区的校长，将来还要为他出书等等。
讲翟江如何贪婪，不重合同，不守信誉，索求无度，吃里扒外，还威胁老板。
赵小倩听着直摇头，做人怎么能够这样呢？
她天性善良，翟江的行为在她看来，不可理解。
骆千帆一直在悄悄观察赵小倩，问道：“小倩，翟江是肯定留不住了，如果我让你取代她，你敢吗？”
“我？我哪行啊？”
“为什么不行？你是全县优秀教师，教学经验丰富，赵东亚说，全县木兰杯中小学作文大赛上，你的三个学生拿了奖，全乡也只有他们三个。”
“那也不行啊，我只是一个落后地区的乡村小学老师而已，大城市的家长看不上吧……”
骆千帆摆摆手：“没事的，天底下的学生都是一样的。我看好重的人一定行。这样吧，明天我让人把翟江上课的录像拿给你看看，先感受感受。
“也许看了之后你会发现，翟江也不过是个爱吹牛的普通老师，被神话了而已。至少在我看来，马秋雅就比她强！你们和他相比，相差的只是名气和自信。”
蒙蕾也说：“是的呢，不少家长也反应说，翟江的课很‘热闹’，课堂气氛很嗨，但学生学过一段时间之后进步并不大。所以，我和骆骆已经商量好了，要借助媒体再造两颗新星，一个是秋雅，一个就是小倩你，在《教育周刊》上给你们开作文专栏，时机成熟的话，百家讲坛换人，你们俩上！”
马秋雅很兴奋，因为蒙蕾半个月前就跟她说过此事，教学方面她很有信心。
初来乍到的赵小倩还是有些胆怯，既不了解这里的学生和家长，也不了解这里的教培机构和教学环境。
骆千帆安慰她：“这事不着急，你也不用担心，我们先学先看，然后在小课堂试讲。”
赵小倩这才勉为其难地答应下来。
转过天来，骆千帆让人把翟江讲课的视频和笔记本电脑找来给赵小倩，有百家讲坛上的内容，也有课堂上的内容，让她先感受感受。
看了一节课，暗暗称赞，真厉害。
看了两节课，有了困惑。
一天看下来，她就发现了问题。
再看一天，她发现问题还挺严重。
到了晚上，骆千帆和蒙蕾又来了，聊起翟江的课程，赵小倩一针见血：“他在讲故事，不是在讲方法，缺少对作文总体结构的指导。学生听了会很上头，但是听完以后难以真正学有成效。”
马秋雅和蒙蕾都竖起了大拇指，到底是教学经验丰富的县级优秀老师，确实有水平。其实马秋雅她也发现了这个问题，曾和蒙蕾交流过。
骆千帆不关心“技术”问题，只关心赵小倩能否取代翟江。
“小倩，如果翟江明天就走，他的课你能不能顶下来？”
赵小倩认真地想了想，说：“快速营造课堂氛围，我可能比不了他。但是一学期下来，我相信我的学生作文得分肯定会比他的学生高！”
“妥了！”骆千帆击掌道，“我终于不用被翟江要挟了！”
赵小倩有些激动，被人需要是一种幸福，尤其被骆千帆需要。
不过赵小倩也有顾虑：“我了解家长的心态，他们普遍厌新喜旧，对于新老师，他们会带有质疑的心态，所以我担心……”
骆千帆笑道：“这个你放心，明天起你就是我们‘跨省求才’引进的高级教师了，她们不光不会质疑，还会倍加期待！
“另外，我已经安排人给你撰写了人物通讯，明天就会刊发在《教育周刊》上，但是我得提前给你打好招呼，文章是写给家长看的，文章里的内容多处不实，身份头衔也有所美化，你不要介意就是了……”
“啊？这多不好意思？”
“有什么不好意思的？都吹，大家都一样！当然，最终还是要拼成绩和口碑的。”
蒙蕾也笑着解释：“也不算是吹牛，可以理解为包装，这是媒体常规操作手法。你可能不了解，报纸上的东西，批评报道大多都是真的；高大上的人物通讯，大都是吹出来的。”
“好吧。”既然是常规操作，赵小倩也就默认了。
蒙蕾问骆千帆：既然找到可以替代翟江的人，你打算开掉翟江吗？
骆千帆想了想，摇摇头：“我想再给他一个机会，毕竟他也是有水平的！”
……
转过天来，骆千帆带着赵小倩和小悦悦来到骆驼教育少年宫总部，算是正式报到。
先把孩子安排给了马东，让他安排人把孩子照顾好，特别强调：“任何时候都要把照看孩子放在最优先位置”。
赵小倩很感动。
骆千帆召集骆驼教育的主要管理人员和作文教研组的老师开会，隆重推介赵小倩。
他并没有介绍赵小倩的身世和遭遇，也没有告知他和自己的同学关系。只强调说，赵小倩是全县优秀语文老师，是自己三顾茅庐好不容易才挖过来的。
大多数人都热情地鼓掌欢迎，他们已经从《教育周刊》上看到了有关赵小倩的报道。只有翟江不咸不淡不怎么理睬。
什么全县优秀老师，什么三顾茅庐，翟江根本不放在眼里。
尤其一看赵小倩，太年轻了，还带这个孩子，这能教好课？
他甚至怀疑孩子是骆千帆的私生子。
骆千帆又为赵小倩一一介绍其他老师，第一个就是翟江。
骆千帆给足了翟江面子：“赵老师，这是作文教研组的组长翟江老师，作文课的学科带头人，不光是学生的老师，还是老师的老师，在座的其他老师大都听过翟老师的课，你初来乍到，也要多向翟老师学习。”
“是是是！”赵小倩点点点头，还冲翟江鞠了个躬：“翟老师，以后请您多多指教。”
翟江坐在座位上，连个欠身的动作都没有，脸上的表情也很无所谓：“好说。”
骆千帆摆摆手，提醒赵小倩：“小倩，我要纠正你，不是要翟老师指教，而是要主动学习。这样吧，你刚来，以后翟老师的课，你跟着听、跟着上，亲身感受一下翟老师的风采。”
“一定一定。”赵小倩又谦虚地点头。
可是翟江没有表态。骆千帆对他有意见，心说你摆什么谱啊？
“翟老师，多带个学生你不介意吧？”
正常情况下，翟江不会有什么意见的，旁听而已，又不会占用他额外的时间和精力。
可是翟江却讥笑一声：“唉，瞧我这命，不光带学生，还要带老师。老板啊，你非要把我榨干吗？你倒是给我涨点工资啊？”
众人心里都咯噔了一下，谁都没想到翟江当众抱怨，哪有这样呛老板的？再说了，你的工资已经涨成什么样了？
骆千帆、蒙蕾、马秋雅，赵小倩、丁小宁和赵凯聊天聊到很晚。
话题从给赵小倩安排工作，不知不觉地转到翟江的身上。
马秋雅是骆千帆的忠实拥趸和粉丝，性子平和的她少见地叱骂翟江是个喂不熟的白眼狼。
赵小倩不知内情，马秋雅就给她讲老板如何对翟江好，开讲坛、买课程、打名气，把他塑造成教育明星，还让他当新校区的校长，将来还要为他出书等等。
讲翟江如何贪婪，不重合同，不守信誉，索求无度，吃里扒外，还威胁老板。
赵小倩听着直摇头，做人怎么能够这样呢？
她天性善良，翟江的行为在她看来，不可理解。
骆千帆一直在悄悄观察赵小倩，问道：“小倩，翟江是肯定留不住了，如果我让你取代她，你敢吗？”
“我？我哪行啊？”
“为什么不行？你是全县优秀教师，教学经验丰富，赵东亚说，全县木兰杯中小学作文大赛上，你的三个学生拿了奖，全乡也只有他们三个。”
“那也不行啊，我只是一个落后地区的乡村小学老师而已，大城市的家长看不上吧……”
骆千帆摆摆手：“没事的，天底下的学生都是一样的。我看好重的人一定行。这样吧，明天我让人把翟江上课的录像拿给你看看，先感受感受。
“也许看了之后你会发现，翟江也不过是个爱吹牛的普通老师，被神话了而已。至少在我看来，马秋雅就比她强！你们和他相比，相差的只是名气和自信。”
蒙蕾也说：“是的呢，不少家长也反应说，翟江的课很‘热闹’，课堂气氛很嗨，但学生学过一段时间之后进步并不大。所以，我和骆骆已经商量好了，要借助媒体再造两颗新星，一个是秋雅，一个就是小倩你，在《教育周刊》上给你们开作文专栏，时机成熟的话，百家讲坛换人，你们俩上！”
马秋雅很兴奋，因为蒙蕾半个月前就跟她说过此事，教学方面她很有信心。
初来乍到的赵小倩还是有些胆怯，既不了解这里的学生和家长，也不了解这里的教培机构和教学环境。
骆千帆安慰她：“这事不着急，你也不用担心，我们先学先看，然后在小课堂试讲。”
赵小倩这才勉为其难地答应下来。
转过天来，骆千帆让人把翟江讲课的视频和笔记本电脑找来给赵小倩，有百家讲坛上的内容，也有课堂上的内容，让她先感受感受。
看了一节课，暗暗称赞，真厉害。
看了两节课，有了困惑。
一天看下来，她就发现了问题。
再看一天，她发现问题还挺严重。
到了晚上，骆千帆和蒙蕾又来了，聊起翟江的课程，赵小倩一针见血：“他在讲故事，不是在讲方法，缺少对作文总体结构的指导。学生听了会很上头，但是听完以后难以真正学有成效。”
马秋雅和蒙蕾都竖起了大拇指，到底是教学经验丰富的县级优秀老师，确实有水平。其实马秋雅她也发现了这个问题，曾和蒙蕾交流过。
骆千帆不关心“技术”问题，只关心赵小倩能否取代翟江。
“小倩，如果翟江明天就走，他的课你能不能顶下来？”
赵小倩认真地想了想，说：“快速营造课堂氛围，我可能比不了他。但是一学期下来，我相信我的学生作文得分肯定会比他的学生高！”
“妥了！”骆千帆击掌道，“我终于不用被翟江要挟了！”
赵小倩有些激动，被人需要是一种幸福，尤其被骆千帆需要。
不过赵小倩也有顾虑：“我了解家长的心态，他们普遍厌新喜旧，对于新老师，他们会带有质疑的心态，所以我担心……”
骆千帆笑道：“这个你放心，明天起你就是我们‘跨省求才’引进的高级教师了，她们不光不会质疑，还会倍加期待！
“另外，我已经安排人给你撰写了人物通讯，明天就会刊发在《教育周刊》上，但是我得提前给你打好招呼，文章是写给家长看的，文章里的内容多处不实，身份头衔也有所美化，你不要介意就是了……”
“啊？这多不好意思？”
“有什么不好意思的？都吹，大家都一样！当然，最终还是要拼成绩和口碑的。”
蒙蕾也笑着解释：“也不算是吹牛，可以理解为包装，这是媒体常规操作手法。你可能不了解，报纸上的东西，批评报道大多都是真的；高大上的人物通讯，大都是吹出来的。”
“好吧。”既然是常规操作，赵小倩也就默认了。
蒙蕾问骆千帆：既然找到可以替代翟江的人，你打算开掉翟江吗？
骆千帆想了想，摇摇头：“我想再给他一个机会，毕竟他也是有水平的！”
……
转过天来，骆千帆带着赵小倩和小悦悦来到骆驼教育少年宫总部，算是正式报到。
先把孩子安排给了马东，让他安排人把孩子照顾好，特别强调：“任何时候都要把照看孩子放在最优先位置”。
赵小倩很感动。
骆千帆召集骆驼教育的主要管理人员和作文教研组的老师开会，隆重推介赵小倩。
他并没有介绍赵小倩的身世和遭遇，也没有告知他和自己的同学关系。只强调说，赵小倩是全县优秀语文老师，是自己三顾茅庐好不容易才挖过来的。
大多数人都热情地鼓掌欢迎，他们已经从《教育周刊》上看到了有关赵小倩的报道。只有翟江不咸不淡不怎么理睬。
什么全县优秀老师，什么三顾茅庐，翟江根本不放在眼里。
尤其一看赵小倩，太年轻了，还带这个孩子，这能教好课？
他甚至怀疑孩子是骆千帆的私生子。
骆千帆又为赵小倩一一介绍其他老师，第一个就是翟江。
骆千帆给足了翟江面子：“赵老师，这是作文教研组的组长翟江老师，作文课的学科带头人，不光是学生的老师，还是老师的老师，在座的其他老师大都听过翟老师的课，你初来乍到，也要多向翟老师学习。”
“是是是！”赵小倩点点点头，还冲翟江鞠了个躬：“翟老师，以后请您多多指教。”
翟江坐在座位上，连个欠身的动作都没有，脸上的表情也很无所谓：“好说。”
骆千帆摆摆手，提醒赵小倩：“小倩，我要纠正你，不是要翟老师指教，而是要主动学习。这样吧，你刚来，以后翟老师的课，你跟着听、跟着上，亲身感受一下翟老师的风采。”
“一定一定。”赵小倩又谦虚地点头。
可是翟江没有表态。骆千帆对他有意见，心说你摆什么谱啊？
“翟老师，多带个学生你不介意吧？”
正常情况下，翟江不会有什么意见的，旁听而已，又不会占用他额外的时间和精力。
可是翟江却讥笑一声：“唉，瞧我这命，不光带学生，还要带老师。老板啊，你非要把我榨干吗？你倒是给我涨点工资啊？”
众人心里都咯噔了一下，谁都没想到翟江当众抱怨，哪有这样呛老板的？再说了，你的工资已经涨成什么样了？