第157章 方校长夜巡（二）别让韩愈跑了
负责六班授课的是王老童生，也就是之前被迫教给高三作弊方案的那个。
王老童生从十几岁开始进学，如今已经五十多岁、近六十的人了，头发和胡子都已经白，但他还没考上秀才。
当然这并不影响他心中的浩然正气。
柳下沟那种地方他是从来不去的（因为没钱），他也不喜欢别人去，特别是这些人都是自己的学生。听底下学生把去柳下沟的腌臢事说的这样义正严辞，王老童生直气的胡子打颤。
“此处是课堂，你们莫要胡闹！”
其实外头已经敲响了正十点的钟声，只是里头太吵他们没有听到。
王老童生还在奋力敲着黑板要他们安静，接着又大声训斥道：“你们本是流离之人，既有机会入了课堂又怎可嫌弃作业太多？治学贵在一个勤字，毁在一个惰字，韩大家早有言语，道‘业精于勤，嬉于荒，行成于思，毁于随’……”
“不听不听！王老童生念经！”
“又来了！明知道我们听不懂，你还专门拽这些酸词，王老师，你能不能说些人话？”
“这个韩大家到底是哪個龟孙，怎的你总是替他传话，他自己又不来？”
王老童生一句话没说完，就被底下的人给打搅了，还有人问他唐宋八大家的韩愈是哪个龟孙。王老童生平时最喜欢韩愈的文章，如【师说】、【马说】、【春雪】、【听颖师弹琴】等几篇都读过百余次不止，自然而然的，平日里他也经常会引用其中的名句。
韩大家为什么不自己来？人家倒是想来，问题是他来的了么？
王老童生被这问题问的脸颊肌肉直抽抽。
没办法，他只能跟这帮粗胚耐心解释道：“韩大家名韩愈，字退之，也称昌黎先生。他是唐时的文章大家，有许多名篇传世，刚刚我说的这句就引自【进学解】，感兴趣的同学可以找来读上一读，此篇文章对于进学之人多有裨益。”
王老童生话说的诚恳，而且点明了韩愈是唐朝人……然而教室里头瞬间炸锅。
“狗东西！”“好胆！”
“他是个什么东西，竟敢与我家公子同名！”
他们的神情瞬间十分激动，好多人都“霍”的一下站起来了，有的破口大骂，有的大声逼问王老童生，要求他提供韩愈家的家庭住址。
“就连避讳的规矩都不懂么？还文章大家，我呸！书都读到狗肚子里去了是不是！”
“王老头！你和这姓韩的是不是认识？你明知道姓韩的冒用我家公子名讳，你到现在才说，伱到底安的什么心思！”
“我们新城人饶不了他，快说姓韩的现在住哪里，我现在就要找他去，省的他跑了！”
“对对对，要快！无法无天了这属于是……”
所谓群情激愤就是这样了，王老童生站在上头，一开始时整个人都蒙圈了，等到有人急不可耐，上来强拽着他一起去抓韩愈的时候他才反应过来。“名讳避今人，不避古人！”
“韩大家他是古人啊，隔了两个朝代，都死了六百年了！你们……你们莫要胡闹！”
王老童生涨红了一张老脸，他跺着脚，声嘶力竭的喊道。
好吧，看来不光是这些新城人，就连王老童生这意识里也认为当世之人应该规避方神子的名讳，祂的尊贵当然更胜皇帝，皇帝都有的东西，方神子怎能没有呢？
了好一会时间，王老童生终于让这些人明白了名讳规避的规矩，不过还是有人愤愤不平，认为公子不应该和皇帝一样的，皇帝要避今人讳，那不管是本朝还是前朝的，不管是死了的还是活着的，都应该规避公子的名讳。
当然，这就属于无理取闹了。
总不能去巡查天底下的墓碑，更不可能把世间的书籍、族谱全都收罗过来，然后再把其中“不合适”的地方篡改一个遍吧？（大清翰林院：我不明白，为啥不能呢？）
闹过一阵子之后，他们也知道现在已经下课了，但作业的事还没“商议”好呢，于是他们不肯让王老童生出门，有的要求和隔壁五班一样，只写三十个字，有的认为作业这东西是用来折磨人的，要不您老行行好，给我们免了得了？
王老童生自然不愿意，他又开始碎碎念：“练写生字也是课堂的一部分，写的多了才能把它牢固的记在心底，一个字写五遍怎么能行呢？我当年在书院一个字是默写五十遍（心中画笔画的意思），书写五十遍，子曰‘温故而知新，可以为师矣’，听圣人的话是不会错的。”
脑子里学识空空的人大都有个坏毛病：短于逻辑，长于情绪。也就是说，辩论不过的时候他们都喜欢骂人。
而且他们骂人总是第一时间往人最痛的地方戳。
“写五十遍也没考上个秀才，说明听圣人的话没有卵用，少听他的话说不定你就考上了。”
“王老师，听说易州同知刘大人是你的同窗？六品官啊，比你还小几岁。”
“什么圣人的话，你就是冲着那一百两奖金去的，这不是我说的，是隔壁蔡老师说的，我们辛辛苦苦写字一点好处没有，银子全让你一个人得了，王老师，你这算盘打的这样好，怎么不去当账房呢？”
“这劳什子作业写了有什么用，写了它它能帮我多挑几担土么……”
王老童生紧绷着脸，对于那些掏心窝子的话并不理会，他那眼睛在人群中左边看看，右边看看，想找出一条空档然后出门去……这不是他想落荒而逃，而是已经下课了嘛，然后他就听到了有人抱怨作业没用的话，猛然间他就非常生气了！
他连珠炮似的，向着那人大声呵斥道：“不做作业怎能识字！不识字怎能看懂圣人之言！看不懂圣人之言又怎知宇宙之无穷大，怎知世间之大道理，怎知人伦纲常！”
方愈在外面听了有一会了，他知道自己应该进去救一下王老童生了。
王老童生刚刚已经看到他在外面，说的这段话既是骂学生——人伦纲常里有尊师重道之说，所谓不懂人伦纲常，与那什么何异？也是在提醒自己——不教圣人之言，怎知宇宙之大，怎通世间道理。
(本章完)
负责六班授课的是王老童生，也就是之前被迫教给高三作弊方案的那个。
王老童生从十几岁开始进学，如今已经五十多岁、近六十的人了，头发和胡子都已经白，但他还没考上秀才。
当然这并不影响他心中的浩然正气。
柳下沟那种地方他是从来不去的（因为没钱），他也不喜欢别人去，特别是这些人都是自己的学生。听底下学生把去柳下沟的腌臢事说的这样义正严辞，王老童生直气的胡子打颤。
“此处是课堂，你们莫要胡闹！”
其实外头已经敲响了正十点的钟声，只是里头太吵他们没有听到。
王老童生还在奋力敲着黑板要他们安静，接着又大声训斥道：“你们本是流离之人，既有机会入了课堂又怎可嫌弃作业太多？治学贵在一个勤字，毁在一个惰字，韩大家早有言语，道‘业精于勤，嬉于荒，行成于思，毁于随’……”
“不听不听！王老童生念经！”
“又来了！明知道我们听不懂，你还专门拽这些酸词，王老师，你能不能说些人话？”
“这个韩大家到底是哪個龟孙，怎的你总是替他传话，他自己又不来？”
王老童生一句话没说完，就被底下的人给打搅了，还有人问他唐宋八大家的韩愈是哪个龟孙。王老童生平时最喜欢韩愈的文章，如【师说】、【马说】、【春雪】、【听颖师弹琴】等几篇都读过百余次不止，自然而然的，平日里他也经常会引用其中的名句。
韩大家为什么不自己来？人家倒是想来，问题是他来的了么？
王老童生被这问题问的脸颊肌肉直抽抽。
没办法，他只能跟这帮粗胚耐心解释道：“韩大家名韩愈，字退之，也称昌黎先生。他是唐时的文章大家，有许多名篇传世，刚刚我说的这句就引自【进学解】，感兴趣的同学可以找来读上一读，此篇文章对于进学之人多有裨益。”
王老童生话说的诚恳，而且点明了韩愈是唐朝人……然而教室里头瞬间炸锅。
“狗东西！”“好胆！”
“他是个什么东西，竟敢与我家公子同名！”
他们的神情瞬间十分激动，好多人都“霍”的一下站起来了，有的破口大骂，有的大声逼问王老童生，要求他提供韩愈家的家庭住址。
“就连避讳的规矩都不懂么？还文章大家，我呸！书都读到狗肚子里去了是不是！”
“王老头！你和这姓韩的是不是认识？你明知道姓韩的冒用我家公子名讳，你到现在才说，伱到底安的什么心思！”
“我们新城人饶不了他，快说姓韩的现在住哪里，我现在就要找他去，省的他跑了！”
“对对对，要快！无法无天了这属于是……”
所谓群情激愤就是这样了，王老童生站在上头，一开始时整个人都蒙圈了，等到有人急不可耐，上来强拽着他一起去抓韩愈的时候他才反应过来。“名讳避今人，不避古人！”
“韩大家他是古人啊，隔了两个朝代，都死了六百年了！你们……你们莫要胡闹！”
王老童生涨红了一张老脸，他跺着脚，声嘶力竭的喊道。
好吧，看来不光是这些新城人，就连王老童生这意识里也认为当世之人应该规避方神子的名讳，祂的尊贵当然更胜皇帝，皇帝都有的东西，方神子怎能没有呢？
了好一会时间，王老童生终于让这些人明白了名讳规避的规矩，不过还是有人愤愤不平，认为公子不应该和皇帝一样的，皇帝要避今人讳，那不管是本朝还是前朝的，不管是死了的还是活着的，都应该规避公子的名讳。
当然，这就属于无理取闹了。
总不能去巡查天底下的墓碑，更不可能把世间的书籍、族谱全都收罗过来，然后再把其中“不合适”的地方篡改一个遍吧？（大清翰林院：我不明白，为啥不能呢？）
闹过一阵子之后，他们也知道现在已经下课了，但作业的事还没“商议”好呢，于是他们不肯让王老童生出门，有的要求和隔壁五班一样，只写三十个字，有的认为作业这东西是用来折磨人的，要不您老行行好，给我们免了得了？
王老童生自然不愿意，他又开始碎碎念：“练写生字也是课堂的一部分，写的多了才能把它牢固的记在心底，一个字写五遍怎么能行呢？我当年在书院一个字是默写五十遍（心中画笔画的意思），书写五十遍，子曰‘温故而知新，可以为师矣’，听圣人的话是不会错的。”
脑子里学识空空的人大都有个坏毛病：短于逻辑，长于情绪。也就是说，辩论不过的时候他们都喜欢骂人。
而且他们骂人总是第一时间往人最痛的地方戳。
“写五十遍也没考上个秀才，说明听圣人的话没有卵用，少听他的话说不定你就考上了。”
“王老师，听说易州同知刘大人是你的同窗？六品官啊，比你还小几岁。”
“什么圣人的话，你就是冲着那一百两奖金去的，这不是我说的，是隔壁蔡老师说的，我们辛辛苦苦写字一点好处没有，银子全让你一个人得了，王老师，你这算盘打的这样好，怎么不去当账房呢？”
“这劳什子作业写了有什么用，写了它它能帮我多挑几担土么……”
王老童生紧绷着脸，对于那些掏心窝子的话并不理会，他那眼睛在人群中左边看看，右边看看，想找出一条空档然后出门去……这不是他想落荒而逃，而是已经下课了嘛，然后他就听到了有人抱怨作业没用的话，猛然间他就非常生气了！
他连珠炮似的，向着那人大声呵斥道：“不做作业怎能识字！不识字怎能看懂圣人之言！看不懂圣人之言又怎知宇宙之无穷大，怎知世间之大道理，怎知人伦纲常！”
方愈在外面听了有一会了，他知道自己应该进去救一下王老童生了。
王老童生刚刚已经看到他在外面，说的这段话既是骂学生——人伦纲常里有尊师重道之说，所谓不懂人伦纲常，与那什么何异？也是在提醒自己——不教圣人之言，怎知宇宙之大，怎通世间道理。
(本章完)