去自己一个人孤零零的在黑暗里坐着发呆吗？”
你还有德比....
我只好说：“我得征求我父母的同意。”
他立刻笑眯眯的说：“只要你愿意，一切都好说。”
教授的葬礼是艾米丽一直在忙着筹备的，哈利他们在校长办公室里并没有找到斯内普教授有留下关于自己的身份的只字片语，只在一本魔药笔记本的夹层里找到一张羊皮纸，他在上面写了简短的几句话，签了个名，加了一个魔咒，就当做了自己的遗嘱，随意的让人怀疑真伪性。
他将自己名下的所有魔药药材和书籍资料，以及在蜘蛛尾巷的一间小房子都留给了艾米丽。甚至都没写为什么，就像是某天夜晚一时兴起写下的一样。
斯拉格霍恩教授知道了羡慕的捧着肚子整天跟着艾米丽后面。
知道这件事的很多人都做出了一些绯红色的猜想，但是我却清楚地知道，他们俩之间艾米丽从没有说过什么，斯内普教授也从来没有回应什么。
哈利甚至因此希望艾米丽能够在斯内普教授的葬礼上做发言，他觉得艾米丽应该比自己更了解教授更适合这个角色。
他写信来希望我能帮忙说服艾米丽，他写道：“我发现，除了他生命最后时刻传递给我的，他的勇敢和他对我母亲的忠诚与爱之外，我实际上并不了解他。我也觉得他或许对我在他葬礼上发言的兴趣并不大。”
但艾米丽已经明确拒绝了这一请求，我只好给出我的意见：“我们都误解他太久，错过了很多东西。既然如此，不如就简单诚实的告知所有人真相。我相信真相已足够震撼人心，不再需要更多的赞歌。教授应该也不太会喜欢我们这一群在他眼里蠢得不行的人给他唱赞歌。”
德拉科是抬棺人之一，我陪在他身边，看见大理石打造的棺橔四周雕刻着一簇簇盛开的百合花，石盖上纹着斯莱特林的院徽。德拉科、哈利、布雷司还有另外一个已经毕业几年的，在圣芒格医院工作的拉文克劳男生一起抬棺。
作为霍格沃茨的曾经的校长，他将被安葬在这里，和霍格沃茨的历代先辈们一起，在温柔的湖水包围下长眠。
哈利听了我的建议，把他知道的一切告诉大家。我和德拉科坐在下面，有些懒洋洋的晒着太阳。
德拉科说：“他话可真多，相信我，如果可以，教授肯定不希望波特在他的葬礼上傻乎乎的在那里长篇大论。”
我装作一副认真的样子看着前方，伸脚狠狠地踩了他一下，让他闭嘴，虽然我很赞成他。
葬礼结束后，我、布兰琪还有艾米丽去霍格沃茨草坪上散步。
布兰琪说：“我听弗立维教授说，这里要立个纪念碑。”
我点点头：“是啊，校董们出钱，就是马尔福家出钱。是不是很好笑。”
布兰琪嗤笑一声，我问艾米丽：“你之后还是打算在霍格沃茨教书吗？”
我希望她可以换个环境。
艾米丽点点头，说：“对...霍格沃茨现在需要我，斯拉格霍恩教授准备退休了，麦格教授怎么游说他，他也只答应再呆一年就走人。我要趁着这一年学更多的东西，争取做出研究结果，这样才好接过魔药教授的位置.....还有麻瓜研究教授的位置现在也在空缺，之后说不定有很多五年级六年级休学的学生会返校，师资就更紧张了....”
我连忙打断她：“艾米丽，等等，我没有问霍格沃茨的事，我是说你，你觉得现在留在霍格沃茨教书对你是个好的选择吗？我和布兰琪都认为你可以先出去散心或者找个别的工作，霍格沃茨的工作其实很封闭单调的，你现在或许应该换个新环境，认识些新朋友。”
我和布兰琪都希望她能去认识些新的男孩。
艾米丽笑了一下，说：“你们在担心我呀？其实...我很早就希望可以在霍格沃茨教书了，我对其余的东西其实热情和兴趣都不大的。你们放心，我不会让自己有事的。”
我和布兰琪互看一眼，都知道我们是两个从来没帮艾米丽拿过主意的人，艾米丽一旦要做什么事，从来没有半途而废的。
而关于斯内普教授的话题，我们同学七年间艾米丽都不曾在我们面前表达过逾越的情绪，想让她在这件事上对我们敞开心扉，恐怕还需要她自己先想通。
回去的路上，德拉科问我：“你之后是就要专心去申请那个魔法部的麻瓜留学计划了吗？”
“对...我今天就一直在想，其实也许生者尽早开始新的生活，不代表忘了离开的人们，这或许是对他们最好的安慰。”我望着车窗外一排排闪过的茂盛的树木，说：“在过去的一年多里，在目睹和经历了死亡后，我其实我好几次都在想，这些牺牲的意义何在，我们坚持的事情让我们付出如此惨烈的代价，而这又和发起战争的人有何区别。”
“甚至在伏地魔死后我都有些迷茫，但是在告别了这么多人之后，在悲伤和遗憾中，我却突然明白了为什么。”
我扭过来，看着德拉科笑，他低下头亲吻我，问：“为什么？”
我抱着他，说“为了此刻我们当下的生活。”
作者有话要说： 我一直对师生恋这件事很怀疑，我觉得如果两个人真心喜欢的话，必须有一个人脱离这种角色，学生不是学生，或者老师不是老师。因为在教师的道德伦理里，师生恋是明确禁止的，同理医患发展出恋爱关系也是违背职业伦理的。心理医师如果和自己的病人发展了关系，是会被吊销执照的。这些伦理道德的根据大家可以自己查。所以艾米丽和斯内普教授，艾米丽的爱恋是真，但是她从来没有说过，过分表现过，教授更没有回应一说。
真的写着写着感觉可以完结了，之后的番外大概不会再走连续的主线剧情了吧。
☆、番外.1
战争结束后，经历过一段时间的休整，魔法界百废待兴。其中最紧要的问题就是霍格沃茨学生复课补习的问题。从伏地魔回来的那一年到食死徒把持霍格沃茨期间，不少学生为了安全选择休学，而大战的一年，仍然留校的学生们可以说每天都在战战兢兢中度过，基本没有学习。
为了不影响新一届新生入学，又满足大量学生重回校园拿到毕业证和两大证书的需求，魔法部和校方决定延迟学期结束，让学生可以通过补习追上课程进度后参加考试。
学生中以赫敏.格兰杰响应最为热烈，即使她的两位同伴一点也不情愿再回到校园读书，但仍然在她严厉的要求下递交了申请。
这就导致了老师不够用的情况。斯拉格霍恩教授声称自己的神经在战争中受到了伤害，无法
你还有德比....
我只好说：“我得征求我父母的同意。”
他立刻笑眯眯的说：“只要你愿意，一切都好说。”
教授的葬礼是艾米丽一直在忙着筹备的，哈利他们在校长办公室里并没有找到斯内普教授有留下关于自己的身份的只字片语，只在一本魔药笔记本的夹层里找到一张羊皮纸，他在上面写了简短的几句话，签了个名，加了一个魔咒，就当做了自己的遗嘱，随意的让人怀疑真伪性。
他将自己名下的所有魔药药材和书籍资料，以及在蜘蛛尾巷的一间小房子都留给了艾米丽。甚至都没写为什么，就像是某天夜晚一时兴起写下的一样。
斯拉格霍恩教授知道了羡慕的捧着肚子整天跟着艾米丽后面。
知道这件事的很多人都做出了一些绯红色的猜想，但是我却清楚地知道，他们俩之间艾米丽从没有说过什么，斯内普教授也从来没有回应什么。
哈利甚至因此希望艾米丽能够在斯内普教授的葬礼上做发言，他觉得艾米丽应该比自己更了解教授更适合这个角色。
他写信来希望我能帮忙说服艾米丽，他写道：“我发现，除了他生命最后时刻传递给我的，他的勇敢和他对我母亲的忠诚与爱之外，我实际上并不了解他。我也觉得他或许对我在他葬礼上发言的兴趣并不大。”
但艾米丽已经明确拒绝了这一请求，我只好给出我的意见：“我们都误解他太久，错过了很多东西。既然如此，不如就简单诚实的告知所有人真相。我相信真相已足够震撼人心，不再需要更多的赞歌。教授应该也不太会喜欢我们这一群在他眼里蠢得不行的人给他唱赞歌。”
德拉科是抬棺人之一，我陪在他身边，看见大理石打造的棺橔四周雕刻着一簇簇盛开的百合花，石盖上纹着斯莱特林的院徽。德拉科、哈利、布雷司还有另外一个已经毕业几年的，在圣芒格医院工作的拉文克劳男生一起抬棺。
作为霍格沃茨的曾经的校长，他将被安葬在这里，和霍格沃茨的历代先辈们一起，在温柔的湖水包围下长眠。
哈利听了我的建议，把他知道的一切告诉大家。我和德拉科坐在下面，有些懒洋洋的晒着太阳。
德拉科说：“他话可真多，相信我，如果可以，教授肯定不希望波特在他的葬礼上傻乎乎的在那里长篇大论。”
我装作一副认真的样子看着前方，伸脚狠狠地踩了他一下，让他闭嘴，虽然我很赞成他。
葬礼结束后，我、布兰琪还有艾米丽去霍格沃茨草坪上散步。
布兰琪说：“我听弗立维教授说，这里要立个纪念碑。”
我点点头：“是啊，校董们出钱，就是马尔福家出钱。是不是很好笑。”
布兰琪嗤笑一声，我问艾米丽：“你之后还是打算在霍格沃茨教书吗？”
我希望她可以换个环境。
艾米丽点点头，说：“对...霍格沃茨现在需要我，斯拉格霍恩教授准备退休了，麦格教授怎么游说他，他也只答应再呆一年就走人。我要趁着这一年学更多的东西，争取做出研究结果，这样才好接过魔药教授的位置.....还有麻瓜研究教授的位置现在也在空缺，之后说不定有很多五年级六年级休学的学生会返校，师资就更紧张了....”
我连忙打断她：“艾米丽，等等，我没有问霍格沃茨的事，我是说你，你觉得现在留在霍格沃茨教书对你是个好的选择吗？我和布兰琪都认为你可以先出去散心或者找个别的工作，霍格沃茨的工作其实很封闭单调的，你现在或许应该换个新环境，认识些新朋友。”
我和布兰琪都希望她能去认识些新的男孩。
艾米丽笑了一下，说：“你们在担心我呀？其实...我很早就希望可以在霍格沃茨教书了，我对其余的东西其实热情和兴趣都不大的。你们放心，我不会让自己有事的。”
我和布兰琪互看一眼，都知道我们是两个从来没帮艾米丽拿过主意的人，艾米丽一旦要做什么事，从来没有半途而废的。
而关于斯内普教授的话题，我们同学七年间艾米丽都不曾在我们面前表达过逾越的情绪，想让她在这件事上对我们敞开心扉，恐怕还需要她自己先想通。
回去的路上，德拉科问我：“你之后是就要专心去申请那个魔法部的麻瓜留学计划了吗？”
“对...我今天就一直在想，其实也许生者尽早开始新的生活，不代表忘了离开的人们，这或许是对他们最好的安慰。”我望着车窗外一排排闪过的茂盛的树木，说：“在过去的一年多里，在目睹和经历了死亡后，我其实我好几次都在想，这些牺牲的意义何在，我们坚持的事情让我们付出如此惨烈的代价，而这又和发起战争的人有何区别。”
“甚至在伏地魔死后我都有些迷茫，但是在告别了这么多人之后，在悲伤和遗憾中，我却突然明白了为什么。”
我扭过来，看着德拉科笑，他低下头亲吻我，问：“为什么？”
我抱着他，说“为了此刻我们当下的生活。”
作者有话要说： 我一直对师生恋这件事很怀疑，我觉得如果两个人真心喜欢的话，必须有一个人脱离这种角色，学生不是学生，或者老师不是老师。因为在教师的道德伦理里，师生恋是明确禁止的，同理医患发展出恋爱关系也是违背职业伦理的。心理医师如果和自己的病人发展了关系，是会被吊销执照的。这些伦理道德的根据大家可以自己查。所以艾米丽和斯内普教授，艾米丽的爱恋是真，但是她从来没有说过，过分表现过，教授更没有回应一说。
真的写着写着感觉可以完结了，之后的番外大概不会再走连续的主线剧情了吧。
☆、番外.1
战争结束后，经历过一段时间的休整，魔法界百废待兴。其中最紧要的问题就是霍格沃茨学生复课补习的问题。从伏地魔回来的那一年到食死徒把持霍格沃茨期间，不少学生为了安全选择休学，而大战的一年，仍然留校的学生们可以说每天都在战战兢兢中度过，基本没有学习。
为了不影响新一届新生入学，又满足大量学生重回校园拿到毕业证和两大证书的需求，魔法部和校方决定延迟学期结束，让学生可以通过补习追上课程进度后参加考试。
学生中以赫敏.格兰杰响应最为热烈，即使她的两位同伴一点也不情愿再回到校园读书，但仍然在她严厉的要求下递交了申请。
这就导致了老师不够用的情况。斯拉格霍恩教授声称自己的神经在战争中受到了伤害，无法