挽着竹子的手臂，林子绪在菜场里慢慢逛着。
“阿姨，这个青菜多少一斤啊？”
“一捆两块。”
“那就给我来一捆吧。”林子绪和另一个人异口同声地说到。她转头一看，却是吴仁。她笑道，“主任好。你也来买菜吗？”
“嗯。夏天多吃点果蔬比较好。”
“主任一定是个居家好男人，都自己出来买菜。”看吴仁笑了笑，林子绪拉过身边的竹子，说道，“啊，对了，主任，这是我那个画画特别好的朋友。她叫竹知遥。”
吴仁这才有机会正眼打量眼前的人，笑着点了点头，“你好。”
竹子也点了点头，“你好。”
三人又一起逛了下菜场，林子绪为主任的犀利目光深深折服——他能够看出鱼是否新鲜，放了大概几天；也能看出西瓜的成熟度。
主任你也太万能了。工作能力不说，30岁没到就是主任的位置；处理办公室的纠纷，手到擒来；现在就是买菜挑水果，也这么了如指掌。你是不是开挂了！
陪在一旁的竹子静静看着林子绪和吴仁互动，本就话不多，现在更是半句也插不上了。子绪能和上司相处这么自然，自己到是放心了不少。
抱着个西瓜，竹子听着林子绪在耳边的唠唠叨叨，对主任的溢美之词，对搭档的唾弃之意。
“对了，竹子，我想请你帮我的童话故事画几幅插画。你画的，我放心！”说到搭档，不由想到主任下午说的话，林子绪这才对竹子提起。
“嗯。你把故事给我看一下。”
“没问题。不过，故事不是我写的，我只是负责人设和情节安排......我表达能力不行，总是没法把心里想的用文字很好地记录下来。可是，每次唐佳鉴写的，我总是找不到我想要的那种感觉。竹子，你说我是不是特没用？不会表达自己想法和意愿的作家和只有一张嘴却没法发声的哑巴有什么区别。”见竹子看着自己，林子绪低头踩着自己的影子，“我不是看不起哑巴的意思。我只是觉得在这方面，我也是有缺陷，有遗憾的。”
“多看些书。”因为抱着大西瓜，没法挪出手去安抚身边失落的爱人，竹子也只能尽量用柔和的语气去宽慰她。
“嗯。别担心。我能调节过来的！”看了眼已经累得把西瓜抱至腰间的竹子，她笑道，“哎呀，竹小姐，这么久不见。你已经怀上了啊？肚子都这么大了？”说着，还弯下-身去摸了摸西瓜，“这么鼓了都，快生了吧？还挺硬的呢，肯定是个胖小子。”
看着林子绪突然情绪的转变，竹子心中稍微安心一些，又听她这么调笑自己，不禁怀疑自己是不是平时太宠着她了？
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第4章 给子绪带书
转眼，已经在大学授课一个月。逃课的学生也慢慢少了，趁着课间休息，竹子翻着点名册，看到一些名字旁连串的xx，心想你们就等着重修吧。
铃声响起，竹子正色，在电脑上放了一幅图片。
画的是海景。蓝色的太阳下面铺着一片红色的海，阳光融在海水里，那泛白的光芒下，有几个小鱼围绕着，似在吞食着阳光。
这是她从青岛回来以后画的，其实这幅画本是普通的碧海蓝天，红日白云。可是在画将要完成时，林子绪在一旁说道，“竹子，为什么太阳不能是海的颜色，海不能是太阳的颜色呢？小时候常识课，老师不是说镜子里的世界其实和我们所在的世界是相反的吗？那我们就当太阳和大海在对着彼此照镜子，我们画他们在各自镜子里的颜色，这样多有趣呀。还有啊，为什么没有鱼傻傻地以为落在水面上的阳光会是鱼食呢？被太阳刺花了眼，看错了，也不是不可能呀，你说对吧？”
于是，这便成了今天的画。
看着众人的神色，竹子仍是像往常般说道：“有时候我们看到一幅画，或许会想这是抽象派的，或是表现主义画派，或是别的派系,我也不想多做赘述。绘画和摄影有什么区别？摄影是记录下你看到的，绘画可以是你看到的，也可以是你想到的。换句话说，你可以画出你想画的，但是你却不一定拍得出你想拍的。现在，每个人拿出一张纸，画一幅画，下课前交给我。”
说完，竹子拿出随身携带的书看了起来。听到下面悉悉索索的吵闹声，翻了一页书页，“再吵就做逃课处理。”
于是，教师就安静了。凶残的老师。::>_<::
还没下课，就有一张画纸递到眼前。
竹子也没抬头，只是说到：“放旁边吧。”推了推眼镜，竹子看了眼手表，还有五分钟就要下课了。她也在公司里收拾着包包准备下班了吧。上次配的插画，她看了很满意。抱着自己连夸了好几句——竹子，你好棒；竹子，你真棒。你的画让我觉得那些文字都好多余。你说世界上会不会真的有那种只有人设就能完成的故事。
想着她眉开眼笑的样子，竹子面上不禁也泛起一丝柔情。
铃响，看着学生们一个个上来交作品,她收回思绪，整理好那些叠得乱七八糟的画纸。
把车停在规定位置，竹子从口袋里拿出那张她看了很多遍的小纸条，按着上面记录着的名字和作者，在图书馆里一本一本地找。
正找着书，一个小心翼翼的声音在耳边响起：“竹老师。”
竹子抬头看了眼那人，没什么印象，应了一声算是回应，便继续低头找书。
看到竹子手中的纸条，苏晓凑了过去，“竹老师，你在找什么书？我帮你吧。”
“不用。谢谢。”竹子绕过她，走到另一边继续找。子绪的事情，如果是她力所能及的，自是不希望任何人插手。
苏晓愣了愣，看老师不愿搭理的样子，便自己去找书看了。
来到一楼借书处，却看到刚才那同学红着一双眼，一副要哭的样子。走到一旁办理手续，听到她泫然欲泣的声音：“老师，我真的没有借过这些书。就算我借了，也不会拖这么久都不还的。”
办好手续，竹子转身准备走，却听那人叫到，“竹老师。”声音里难掩求助之意。
竹子也不好再装聋作哑，只好走过去。拿起那张一卡通，又瞟了一眼那人，“这张卡不是你的。”也不看那人惊讶的表情就走了。
回到家，林子绪欢欢喜喜地迎了上来，“你回来啦。”
稳住扑上来的那人，竹子把手中的书递了过去，弯腰脱鞋。
“辛苦啦，我的好竹子。对了，你在青岛画的画都画完了吗？”
“没。还剩几幅。时间不赶。”
“哦。对了，今
“阿姨，这个青菜多少一斤啊？”
“一捆两块。”
“那就给我来一捆吧。”林子绪和另一个人异口同声地说到。她转头一看，却是吴仁。她笑道，“主任好。你也来买菜吗？”
“嗯。夏天多吃点果蔬比较好。”
“主任一定是个居家好男人，都自己出来买菜。”看吴仁笑了笑，林子绪拉过身边的竹子，说道，“啊，对了，主任，这是我那个画画特别好的朋友。她叫竹知遥。”
吴仁这才有机会正眼打量眼前的人，笑着点了点头，“你好。”
竹子也点了点头，“你好。”
三人又一起逛了下菜场，林子绪为主任的犀利目光深深折服——他能够看出鱼是否新鲜，放了大概几天；也能看出西瓜的成熟度。
主任你也太万能了。工作能力不说，30岁没到就是主任的位置；处理办公室的纠纷，手到擒来；现在就是买菜挑水果，也这么了如指掌。你是不是开挂了！
陪在一旁的竹子静静看着林子绪和吴仁互动，本就话不多，现在更是半句也插不上了。子绪能和上司相处这么自然，自己到是放心了不少。
抱着个西瓜，竹子听着林子绪在耳边的唠唠叨叨，对主任的溢美之词，对搭档的唾弃之意。
“对了，竹子，我想请你帮我的童话故事画几幅插画。你画的，我放心！”说到搭档，不由想到主任下午说的话，林子绪这才对竹子提起。
“嗯。你把故事给我看一下。”
“没问题。不过，故事不是我写的，我只是负责人设和情节安排......我表达能力不行，总是没法把心里想的用文字很好地记录下来。可是，每次唐佳鉴写的，我总是找不到我想要的那种感觉。竹子，你说我是不是特没用？不会表达自己想法和意愿的作家和只有一张嘴却没法发声的哑巴有什么区别。”见竹子看着自己，林子绪低头踩着自己的影子，“我不是看不起哑巴的意思。我只是觉得在这方面，我也是有缺陷，有遗憾的。”
“多看些书。”因为抱着大西瓜，没法挪出手去安抚身边失落的爱人，竹子也只能尽量用柔和的语气去宽慰她。
“嗯。别担心。我能调节过来的！”看了眼已经累得把西瓜抱至腰间的竹子，她笑道，“哎呀，竹小姐，这么久不见。你已经怀上了啊？肚子都这么大了？”说着，还弯下-身去摸了摸西瓜，“这么鼓了都，快生了吧？还挺硬的呢，肯定是个胖小子。”
看着林子绪突然情绪的转变，竹子心中稍微安心一些，又听她这么调笑自己，不禁怀疑自己是不是平时太宠着她了？
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第4章 给子绪带书
转眼，已经在大学授课一个月。逃课的学生也慢慢少了，趁着课间休息，竹子翻着点名册，看到一些名字旁连串的xx，心想你们就等着重修吧。
铃声响起，竹子正色，在电脑上放了一幅图片。
画的是海景。蓝色的太阳下面铺着一片红色的海，阳光融在海水里，那泛白的光芒下，有几个小鱼围绕着，似在吞食着阳光。
这是她从青岛回来以后画的，其实这幅画本是普通的碧海蓝天，红日白云。可是在画将要完成时，林子绪在一旁说道，“竹子，为什么太阳不能是海的颜色，海不能是太阳的颜色呢？小时候常识课，老师不是说镜子里的世界其实和我们所在的世界是相反的吗？那我们就当太阳和大海在对着彼此照镜子，我们画他们在各自镜子里的颜色，这样多有趣呀。还有啊，为什么没有鱼傻傻地以为落在水面上的阳光会是鱼食呢？被太阳刺花了眼，看错了，也不是不可能呀，你说对吧？”
于是，这便成了今天的画。
看着众人的神色，竹子仍是像往常般说道：“有时候我们看到一幅画，或许会想这是抽象派的，或是表现主义画派，或是别的派系,我也不想多做赘述。绘画和摄影有什么区别？摄影是记录下你看到的，绘画可以是你看到的，也可以是你想到的。换句话说，你可以画出你想画的，但是你却不一定拍得出你想拍的。现在，每个人拿出一张纸，画一幅画，下课前交给我。”
说完，竹子拿出随身携带的书看了起来。听到下面悉悉索索的吵闹声，翻了一页书页，“再吵就做逃课处理。”
于是，教师就安静了。凶残的老师。::>_<::
还没下课，就有一张画纸递到眼前。
竹子也没抬头，只是说到：“放旁边吧。”推了推眼镜，竹子看了眼手表，还有五分钟就要下课了。她也在公司里收拾着包包准备下班了吧。上次配的插画，她看了很满意。抱着自己连夸了好几句——竹子，你好棒；竹子，你真棒。你的画让我觉得那些文字都好多余。你说世界上会不会真的有那种只有人设就能完成的故事。
想着她眉开眼笑的样子，竹子面上不禁也泛起一丝柔情。
铃响，看着学生们一个个上来交作品,她收回思绪，整理好那些叠得乱七八糟的画纸。
把车停在规定位置，竹子从口袋里拿出那张她看了很多遍的小纸条，按着上面记录着的名字和作者，在图书馆里一本一本地找。
正找着书，一个小心翼翼的声音在耳边响起：“竹老师。”
竹子抬头看了眼那人，没什么印象，应了一声算是回应，便继续低头找书。
看到竹子手中的纸条，苏晓凑了过去，“竹老师，你在找什么书？我帮你吧。”
“不用。谢谢。”竹子绕过她，走到另一边继续找。子绪的事情，如果是她力所能及的，自是不希望任何人插手。
苏晓愣了愣，看老师不愿搭理的样子，便自己去找书看了。
来到一楼借书处，却看到刚才那同学红着一双眼，一副要哭的样子。走到一旁办理手续，听到她泫然欲泣的声音：“老师，我真的没有借过这些书。就算我借了，也不会拖这么久都不还的。”
办好手续，竹子转身准备走，却听那人叫到，“竹老师。”声音里难掩求助之意。
竹子也不好再装聋作哑，只好走过去。拿起那张一卡通，又瞟了一眼那人，“这张卡不是你的。”也不看那人惊讶的表情就走了。
回到家，林子绪欢欢喜喜地迎了上来，“你回来啦。”
稳住扑上来的那人，竹子把手中的书递了过去，弯腰脱鞋。
“辛苦啦，我的好竹子。对了，你在青岛画的画都画完了吗？”
“没。还剩几幅。时间不赶。”
“哦。对了，今