册吧。这样和春日成为同学关系了。邑静说：嗯。我也如此想的。再染说：同学的时光善法学习点还是很高的。像。。。李元吉。花冠捷。。尚轩阳老师。
再染带邑静回到爷爷奶奶居住的田园生活。说邑静是自己的终生伴侣让爷爷奶奶放心。爷爷奶奶院子里种植蔬菜。这样二老很方便。二亩天之地在村南口种植小麦玉米分不同季节。这个时期不能光合作用完全吸收。日日阳光晒还嫌弃什么农药呢！人的矛盾体系不能解锁还原到光源卍字宝光上去。还是要受病苦的折磨。这次再染给爷爷奶奶送来两台容光机可以随时线上买卖方便。与家宅联机方便。放射性流动立体光源界面把两地复制粘贴在一个模板一样。可是却是千里之外的联系啊。
再染得到同学赠送的新款手机。就是把物种图片拍成透明质感的光源。大树上的苹果。现代人之所以还削皮把皮扔掉还嫌弃视界与感知的不完美。视觉改变而感知也会随着改变。当吸收金木水火土俱全的日光遍照。苹果果肉化成凝固的汁液外皮也变的柔润光泽。任何果实也从浓艳咒成水光般透明。解渴甘甜。这是一个时代推进的光年变化。再染把此手机送给田园生活的爷爷奶奶。如果精神产品能化万物成咒就更完美了。邑静帮再染在田地浇灌麦苗。再染突然诗兴大发：白日依山尽黄河入海流 欲穷千里目更上一层楼。坑里储存雨水用原始的抽水机器塑料管道引进自己家的田地里。在光源下喷口的水如泉白澈。黄色泥土为衬托。流入的曲线画山画瀑布画柔润的弧度。等到如水稻一样满溪湿润的晶晶亮亮在每一个角度。海天云烟像最柔软的沙画。像咖啡奶香拉花流动仙子的妙姿。波光粼粼。“如果光年的时候。真如网路牧场一样三两天就能成熟结果就好了。\"再染对邑静说。邑静说：嗯。省力。利众。再染说：你吃过烤小麦吗？在刚结饱满的麦粒的时候。绿油油的一簇里面是青白色的比米粒小烤熟以后那香味扑鼻的感觉至今难忘。我只有小时候吃过。邑静说：等成熟的时候再来吃吧。再染说：嗯。邑静你做演员的时候原来话多吗？邑静说：事实上。。。不多。再染说：哦。我口才不好，不是很爱开口的类型。邑静说：嗯。原来如此啊。
邑静的神识其实已经可以恢复自由了。但习惯一个地方的惰性在清净下何乐而不为呢！再染说：你可以回去过自己的生活。邑静说：那个皮囊还不如机体良好呢。再染说：你不担心你的肉身嘛？毕竟活着的身份证明是这世间必不可缺少的。邑静说：肉身一直在光源仓良好无损。这个机体的确不能长久使用了。再染说：你不必顾及我，何况我们不是雇主关系。我已经习惯无心做个孤魂游荡。缘聚缘散。邑静说：肉身与机体两用是上天赐予我的过渡而现在融会贯通我已经不需要继续使用他了。我会回去。再染同意：好吧。总之一切都随你。
结局：金盛垣以自己的实体回来过。只是两种不同的面孔。熟悉邑静的常态。陌生的容颜连名字也不常叫。唯一不变的就是共识感啊。再染感慨金盛垣的本尊。正如前世与今生因业力也不能相同。佛说：无我相。无众生相。无寿者相。陪伴不需要挑剔相貌吗？邑静陪你看日落。陪你走遍每一个幸福时光的界面。陪你走完这一生尽头然后极乐见。金盛垣说。再染回答：是我所求。
第8章 李元寄高中时期番外
一班班主任是英语老师吴冰教学。平常给人感觉严肃。但课题上讲解生动。融会贯通。所以本班英语水平普遍高分。一年级期末刚过听说本班学生李元寄父亲去世，学生临时回家处理丧事。
七天过后回来元寄心神恍惚。夜晚爬上顶层天台打坐。念观世音菩萨。心静。仰望夜晚的星空那一颗明星欣慰。站起来时张开双臂深深调整呼吸。这时强烈的光线被罩住。
“谁在那里。”走近吴冰看清对方之后紧紧握住学生的手臂。
元寄急忙说：吴老师。你误会了。
吴冰说：如果我的眼睛看到你站的位置没有错的话。事实又是什么！元寄低头看到自己站在最高的台阶上。
片刻吴老师拉着元寄的手离开被带到吴冰老师301宿舍。“我们谈谈。你心里是怎么想的？”“平常自己都是被老师忽视的对象。”
“老师一直认为你的学习成绩很优异。所以放心。”
“老师。我只是在上面放风筝。”
“可是现在时期老师的心态并不能被安抚。”
“老师。我承诺不了什么。”
“天台的门我会上锁。”
“您不能这样做。学校应该开设对学生的消遣福利。”
“老师应该考虑到所有学生的安全防护措施。从明天开始你每天都来这报道在这儿复习九点半回去睡觉。”
“要多久。老师能负责多久。”承诺在无常中被风吹散。
“直到你毕业。后天休学旅行。你可以好好调整散散心。”吴冰老师直视的目光透着认真与坚定。
元寄说：我不去。
吴冰严肃的说：你最好与大家同步在同一个起点。
元寄说：我。。。没钱去。
吴冰老师说：五天假期并不多。老师帮你出。
元寄说：我会还你的。所以高二元寄在花屋打工。教师节那天早晨在食堂元寄带一束花送给正在就餐的吴冰老师。吴冰说：老师不赞同学生打工。但功课不要落下。元寄说：可以学到书本上没有的知识。对了这是上次旅行费250元钱。感恩老师。吴冰接过。
a阿b博bsp;e恶f佛g鸽 h荷i意j解k渴l乐m墨n呢我是圆盘中分分秒秒的时针等待。短暂漫长。听秒真嘀嗒嘀嗒绕一圈佛。分寸前进一点。
元寄问吴冰老师学习英文的用处。吴冰说学习他方国家的常识对比自己国家的共识点。元寄说：恐龙为什么和中国的龙不一样。吴冰说：发音就有出入。变态生物。你小时候玩翻绳的时候，花样百出但源头就这一根绳子。
天台上。元寄买了冰雪碧感恩吴冰的放行。夜晚仰观星云流转。这天空气质量真好啊！元寄感慨。吴冰打开雪碧拉环又递给元寄说：这样的天气说明你今天状态很好。心晴朗了。
元寄说：老师。你说流星陨石为什么落在地球上啊！明明在宇宙好好的。
吴冰说：你为什么会给老师买雪碧喝？明明白开水解渴。
元寄正品味雪碧的味道吞咽之后道：倒入玻璃杯品放几颗冰块更美味。气泡是圆的。它不是方的。就如同老师的人品一样。
吴冰说：可是老师喜欢泉水的味道。
元寄说：那我们以后去爬山吧。鹫峰有泉水。冰爽甜润。吴冰问：为什么鹫峰？元寄说：我
再染带邑静回到爷爷奶奶居住的田园生活。说邑静是自己的终生伴侣让爷爷奶奶放心。爷爷奶奶院子里种植蔬菜。这样二老很方便。二亩天之地在村南口种植小麦玉米分不同季节。这个时期不能光合作用完全吸收。日日阳光晒还嫌弃什么农药呢！人的矛盾体系不能解锁还原到光源卍字宝光上去。还是要受病苦的折磨。这次再染给爷爷奶奶送来两台容光机可以随时线上买卖方便。与家宅联机方便。放射性流动立体光源界面把两地复制粘贴在一个模板一样。可是却是千里之外的联系啊。
再染得到同学赠送的新款手机。就是把物种图片拍成透明质感的光源。大树上的苹果。现代人之所以还削皮把皮扔掉还嫌弃视界与感知的不完美。视觉改变而感知也会随着改变。当吸收金木水火土俱全的日光遍照。苹果果肉化成凝固的汁液外皮也变的柔润光泽。任何果实也从浓艳咒成水光般透明。解渴甘甜。这是一个时代推进的光年变化。再染把此手机送给田园生活的爷爷奶奶。如果精神产品能化万物成咒就更完美了。邑静帮再染在田地浇灌麦苗。再染突然诗兴大发：白日依山尽黄河入海流 欲穷千里目更上一层楼。坑里储存雨水用原始的抽水机器塑料管道引进自己家的田地里。在光源下喷口的水如泉白澈。黄色泥土为衬托。流入的曲线画山画瀑布画柔润的弧度。等到如水稻一样满溪湿润的晶晶亮亮在每一个角度。海天云烟像最柔软的沙画。像咖啡奶香拉花流动仙子的妙姿。波光粼粼。“如果光年的时候。真如网路牧场一样三两天就能成熟结果就好了。\"再染对邑静说。邑静说：嗯。省力。利众。再染说：你吃过烤小麦吗？在刚结饱满的麦粒的时候。绿油油的一簇里面是青白色的比米粒小烤熟以后那香味扑鼻的感觉至今难忘。我只有小时候吃过。邑静说：等成熟的时候再来吃吧。再染说：嗯。邑静你做演员的时候原来话多吗？邑静说：事实上。。。不多。再染说：哦。我口才不好，不是很爱开口的类型。邑静说：嗯。原来如此啊。
邑静的神识其实已经可以恢复自由了。但习惯一个地方的惰性在清净下何乐而不为呢！再染说：你可以回去过自己的生活。邑静说：那个皮囊还不如机体良好呢。再染说：你不担心你的肉身嘛？毕竟活着的身份证明是这世间必不可缺少的。邑静说：肉身一直在光源仓良好无损。这个机体的确不能长久使用了。再染说：你不必顾及我，何况我们不是雇主关系。我已经习惯无心做个孤魂游荡。缘聚缘散。邑静说：肉身与机体两用是上天赐予我的过渡而现在融会贯通我已经不需要继续使用他了。我会回去。再染同意：好吧。总之一切都随你。
结局：金盛垣以自己的实体回来过。只是两种不同的面孔。熟悉邑静的常态。陌生的容颜连名字也不常叫。唯一不变的就是共识感啊。再染感慨金盛垣的本尊。正如前世与今生因业力也不能相同。佛说：无我相。无众生相。无寿者相。陪伴不需要挑剔相貌吗？邑静陪你看日落。陪你走遍每一个幸福时光的界面。陪你走完这一生尽头然后极乐见。金盛垣说。再染回答：是我所求。
第8章 李元寄高中时期番外
一班班主任是英语老师吴冰教学。平常给人感觉严肃。但课题上讲解生动。融会贯通。所以本班英语水平普遍高分。一年级期末刚过听说本班学生李元寄父亲去世，学生临时回家处理丧事。
七天过后回来元寄心神恍惚。夜晚爬上顶层天台打坐。念观世音菩萨。心静。仰望夜晚的星空那一颗明星欣慰。站起来时张开双臂深深调整呼吸。这时强烈的光线被罩住。
“谁在那里。”走近吴冰看清对方之后紧紧握住学生的手臂。
元寄急忙说：吴老师。你误会了。
吴冰说：如果我的眼睛看到你站的位置没有错的话。事实又是什么！元寄低头看到自己站在最高的台阶上。
片刻吴老师拉着元寄的手离开被带到吴冰老师301宿舍。“我们谈谈。你心里是怎么想的？”“平常自己都是被老师忽视的对象。”
“老师一直认为你的学习成绩很优异。所以放心。”
“老师。我只是在上面放风筝。”
“可是现在时期老师的心态并不能被安抚。”
“老师。我承诺不了什么。”
“天台的门我会上锁。”
“您不能这样做。学校应该开设对学生的消遣福利。”
“老师应该考虑到所有学生的安全防护措施。从明天开始你每天都来这报道在这儿复习九点半回去睡觉。”
“要多久。老师能负责多久。”承诺在无常中被风吹散。
“直到你毕业。后天休学旅行。你可以好好调整散散心。”吴冰老师直视的目光透着认真与坚定。
元寄说：我不去。
吴冰严肃的说：你最好与大家同步在同一个起点。
元寄说：我。。。没钱去。
吴冰老师说：五天假期并不多。老师帮你出。
元寄说：我会还你的。所以高二元寄在花屋打工。教师节那天早晨在食堂元寄带一束花送给正在就餐的吴冰老师。吴冰说：老师不赞同学生打工。但功课不要落下。元寄说：可以学到书本上没有的知识。对了这是上次旅行费250元钱。感恩老师。吴冰接过。
a阿b博bsp;e恶f佛g鸽 h荷i意j解k渴l乐m墨n呢我是圆盘中分分秒秒的时针等待。短暂漫长。听秒真嘀嗒嘀嗒绕一圈佛。分寸前进一点。
元寄问吴冰老师学习英文的用处。吴冰说学习他方国家的常识对比自己国家的共识点。元寄说：恐龙为什么和中国的龙不一样。吴冰说：发音就有出入。变态生物。你小时候玩翻绳的时候，花样百出但源头就这一根绳子。
天台上。元寄买了冰雪碧感恩吴冰的放行。夜晚仰观星云流转。这天空气质量真好啊！元寄感慨。吴冰打开雪碧拉环又递给元寄说：这样的天气说明你今天状态很好。心晴朗了。
元寄说：老师。你说流星陨石为什么落在地球上啊！明明在宇宙好好的。
吴冰说：你为什么会给老师买雪碧喝？明明白开水解渴。
元寄正品味雪碧的味道吞咽之后道：倒入玻璃杯品放几颗冰块更美味。气泡是圆的。它不是方的。就如同老师的人品一样。
吴冰说：可是老师喜欢泉水的味道。
元寄说：那我们以后去爬山吧。鹫峰有泉水。冰爽甜润。吴冰问：为什么鹫峰？元寄说：我