惊胆战的看着自己在完全没有护栏的悬崖边行驶过，吓得身水身汗，然后又坐摩托车坐得腰酸背痛全身僵硬的时候，终于到了这个名叫“新口”的村子。
新口是一个瑶族和汉族杂居的小村庄，距离童桐来的那个小镇中间隔断了两座大山，镇到村之间有大概四十公里的山路。这里的地势很陡峭，一路来的时候，几乎没有见到平地，村民门的土房子或砖房子稀稀落落的建在半山腰和山顶上，远远望去，那些房子全部处在云雾缭绕中的感觉。
童桐发现，菜地、田地，也是在山上，山上稍微平整的地方，或是靠近房屋的地方，几平方米的一小块竟然也能开垦出来变成了一块块菜地和水稻田。唯一能有稍微大一点的平地，就是这条小石头路所处的两座山的小山谷中间。因此众多的居民房看马路，都是居高临下，村子里进进出出一个人，还在大老远，全村的人都可以看见了，非常有意思。而在路上的人仰视着山上，只看到这些大山茂密的灌木从，又露出星星点点的房屋、人烟和小块菜地，看起来新奇又独特，别有一番风味。
新口村很山，居民住得很分散。平均海拔近1000米，农民多种植玉米、马铃薯、大豆、烤烟等等，但是这里属喀斯特地貌，土地碱度高很贫瘠，作物的收成很不好。村子里的村民大多祖祖辈辈都住在这里，环境相对封闭，至今仍过着半自给自足的生活。童桐在一些空地上还看见架起的竹篙上挂着一些蓝底白花的蜡染布。
新口村的村长姓陈。陈村长说村子前年才通电，但因为民房分散的原因，仍有一半的村民家里是没通电的，通了电的人家也多舍不得电费和电灯钱。仍有很多人习惯用油灯，晚上点油灯，早早休息，第二天早早起床下地干活，是多数村民的生活方式。如果不是因为教育缺乏影响孩子的教育问题，这种单纯的、自给自足的、安贫乐道的生活方式或许仍然会在这个几乎与现代隔离的村子里继续下去。
最让童桐吃惊的是，这个地方居然不通电话！这让童桐这个城市动物太惊讶了。即便是连手机的信号也是弱弱的，仅限于能接通电话的边缘。但是童桐到了村子，仔细的收拾自己的物品的时候，才发现自己居然很崩溃、很大头的没有带手机的充电器。这下真是太好了，村里不通电话，自己唯一能通的手机变成一块100克重的砖头。虽然她当时的本意是躲起来，但也没想到要这样的消失在深山老林里呀。
幸亏在镇上的时候，已经在一间杂货店桌面摆放的公共电话旁打了电话给自己父母。并且打了电话会研究所告诉萧所长她要停薪留职，所长开始不答应，见童桐态度坚决加上童桐手上最主要的课题刚好圆满结题，于是萧所长退了一步同意童桐暂时放两个月的大假。
新口小学位于很靠近村中心的一个小山包的山顶上，原本是一座寺院，现在寺院前面的三个空间稍大的殿堂用来做了三间教室——没错，这个小学就只有三个班。因为没有老师肯来这里教书，所以在老师极度缺乏的情况下，只好把一二年级分成一个班，三四年级一个班，五六年级一个班。上课的时候，老师上一半低年级的课，然后布置练习让学生做，接着再给高年级的上课，如此循环。
由此也可知，小学一共也只有三个老师。
“童老师，你将就一下，你来得突然，我们给你准备了一间睡房。你就暂时住在这吧！”讲话的是一位穿着朴素将近半百的李老师。她和她的丈夫张老师都是新口小学的老师，只有初中学历，在新口教书教了20年了。
童桐第一眼见到这间房，差点没吓死，教室后面的一间青砖瓦房，地上同样铺着青砖。吓人的是，这屋前屋后，都长着“整齐划一”的青草，连房间的角落里都有几颗。这也太郁闷了吧……童桐想，等下还得在房子里拔草。
李老师的丈夫看到童桐吃惊的样子，笑了一下解释说：“童老师，这种杂草我们特地让它长在这里的，这种草会散发一种特别的味道，长在屋子周围，晚上蚊虫就不敢靠近。拔下来晒干以后在房子里熏一下，更是除蚊驱虫，比蚊香实惠多啦！”
房间里的摆设很简单，一张简单的框架木床挂着蚊帐，放着有些陈旧但很干净的被褥，一张旧旧的书桌和靠背木椅。还有角落里用来给童桐放衣物的木柜。而正在房间里打扫和拉电线装灯泡的两夫妇，一位是新口小学的第三位老师小郭老师，郭老师是这个小学学历最高的，高中毕业后回到新口，娶了村里一位瑶族的姑娘。
童桐到的第二天就建议三位老师将五年级和六年级分开两个班，童桐暂时给五年级的班上课。这个山村小学，老师不够，能力也是心有余而力不足，所以平时主要的课程也只有语文和数学，其他的科目，书本发下去只能给孩子们自己看。童桐于是把学生们自习的课调了两节出来拿来上“自然、常识”课。
大家都知道志愿者是呆不久的，所以到了学生放学，几位老师也抓紧机会让童桐给他们讲讲课。只是几天的时间，童桐一边忙着适应生活上的不方便，一边忙着捣鼓她的讲义，恨不得把她的知识一夜之间全部留在这里，好能够帮助这里的老师和学生，因此每时每刻都忙得不可开交。
这位于大山深处的小村庄，没有路灯，没有繁华和喧嚣。因此这里的夜晚显得来得特别的早，刚刚天黑，就已经显得夜深人静，只有像更高的山上望去，半山腰上的那些民居透露出来影影绰绰的亮光。因此这里的天显得特别的黑，没有大城市里那种虽然天黑了但天边仍然被灯光映得发红的样子。
天黑了，她仍没有回家，馨若肯定会非常担心吧！每次她晚回家的时候，馨若都担心她是不是有什么意外耽搁了，发短信来嘱咐她开车小心。童桐有几分后悔，在手机快要没电时不应该赌气的不给馨若报个平安。馨若是这么善良而且关心自己，就算她已经不爱她了，她也还是关心着她的吧。只是童桐觉得自己的心太难堪了，馨若对自己的包容和关心只是当作一个故人吗，而不是一个爱人，那么这样她还有什么脸面去面对馨若？
童桐庆幸自己现在身在一个离馨若那么遥远的所在，让她即使是想馨若想得快忍不住了，也不能像以前一样跑去见她粘着她。还在同一个城市，万一遇到了怎么办，童桐自认为是不可能和馨若做朋友的，让她怎么能够容忍，怎么能够控制得住。但是难道老死不相往来吗，就和以前的那些乱七八糟的桃花一样？不，不，更不要，想想就觉得恐怖，一辈子都见不到馨若的可能性。
所以童桐也要等，等着自己做好心理建设，至少要可以装得不那么在意不那
新口是一个瑶族和汉族杂居的小村庄，距离童桐来的那个小镇中间隔断了两座大山，镇到村之间有大概四十公里的山路。这里的地势很陡峭，一路来的时候，几乎没有见到平地，村民门的土房子或砖房子稀稀落落的建在半山腰和山顶上，远远望去，那些房子全部处在云雾缭绕中的感觉。
童桐发现，菜地、田地，也是在山上，山上稍微平整的地方，或是靠近房屋的地方，几平方米的一小块竟然也能开垦出来变成了一块块菜地和水稻田。唯一能有稍微大一点的平地，就是这条小石头路所处的两座山的小山谷中间。因此众多的居民房看马路，都是居高临下，村子里进进出出一个人，还在大老远，全村的人都可以看见了，非常有意思。而在路上的人仰视着山上，只看到这些大山茂密的灌木从，又露出星星点点的房屋、人烟和小块菜地，看起来新奇又独特，别有一番风味。
新口村很山，居民住得很分散。平均海拔近1000米，农民多种植玉米、马铃薯、大豆、烤烟等等，但是这里属喀斯特地貌，土地碱度高很贫瘠，作物的收成很不好。村子里的村民大多祖祖辈辈都住在这里，环境相对封闭，至今仍过着半自给自足的生活。童桐在一些空地上还看见架起的竹篙上挂着一些蓝底白花的蜡染布。
新口村的村长姓陈。陈村长说村子前年才通电，但因为民房分散的原因，仍有一半的村民家里是没通电的，通了电的人家也多舍不得电费和电灯钱。仍有很多人习惯用油灯，晚上点油灯，早早休息，第二天早早起床下地干活，是多数村民的生活方式。如果不是因为教育缺乏影响孩子的教育问题，这种单纯的、自给自足的、安贫乐道的生活方式或许仍然会在这个几乎与现代隔离的村子里继续下去。
最让童桐吃惊的是，这个地方居然不通电话！这让童桐这个城市动物太惊讶了。即便是连手机的信号也是弱弱的，仅限于能接通电话的边缘。但是童桐到了村子，仔细的收拾自己的物品的时候，才发现自己居然很崩溃、很大头的没有带手机的充电器。这下真是太好了，村里不通电话，自己唯一能通的手机变成一块100克重的砖头。虽然她当时的本意是躲起来，但也没想到要这样的消失在深山老林里呀。
幸亏在镇上的时候，已经在一间杂货店桌面摆放的公共电话旁打了电话给自己父母。并且打了电话会研究所告诉萧所长她要停薪留职，所长开始不答应，见童桐态度坚决加上童桐手上最主要的课题刚好圆满结题，于是萧所长退了一步同意童桐暂时放两个月的大假。
新口小学位于很靠近村中心的一个小山包的山顶上，原本是一座寺院，现在寺院前面的三个空间稍大的殿堂用来做了三间教室——没错，这个小学就只有三个班。因为没有老师肯来这里教书，所以在老师极度缺乏的情况下，只好把一二年级分成一个班，三四年级一个班，五六年级一个班。上课的时候，老师上一半低年级的课，然后布置练习让学生做，接着再给高年级的上课，如此循环。
由此也可知，小学一共也只有三个老师。
“童老师，你将就一下，你来得突然，我们给你准备了一间睡房。你就暂时住在这吧！”讲话的是一位穿着朴素将近半百的李老师。她和她的丈夫张老师都是新口小学的老师，只有初中学历，在新口教书教了20年了。
童桐第一眼见到这间房，差点没吓死，教室后面的一间青砖瓦房，地上同样铺着青砖。吓人的是，这屋前屋后，都长着“整齐划一”的青草，连房间的角落里都有几颗。这也太郁闷了吧……童桐想，等下还得在房子里拔草。
李老师的丈夫看到童桐吃惊的样子，笑了一下解释说：“童老师，这种杂草我们特地让它长在这里的，这种草会散发一种特别的味道，长在屋子周围，晚上蚊虫就不敢靠近。拔下来晒干以后在房子里熏一下，更是除蚊驱虫，比蚊香实惠多啦！”
房间里的摆设很简单，一张简单的框架木床挂着蚊帐，放着有些陈旧但很干净的被褥，一张旧旧的书桌和靠背木椅。还有角落里用来给童桐放衣物的木柜。而正在房间里打扫和拉电线装灯泡的两夫妇，一位是新口小学的第三位老师小郭老师，郭老师是这个小学学历最高的，高中毕业后回到新口，娶了村里一位瑶族的姑娘。
童桐到的第二天就建议三位老师将五年级和六年级分开两个班，童桐暂时给五年级的班上课。这个山村小学，老师不够，能力也是心有余而力不足，所以平时主要的课程也只有语文和数学，其他的科目，书本发下去只能给孩子们自己看。童桐于是把学生们自习的课调了两节出来拿来上“自然、常识”课。
大家都知道志愿者是呆不久的，所以到了学生放学，几位老师也抓紧机会让童桐给他们讲讲课。只是几天的时间，童桐一边忙着适应生活上的不方便，一边忙着捣鼓她的讲义，恨不得把她的知识一夜之间全部留在这里，好能够帮助这里的老师和学生，因此每时每刻都忙得不可开交。
这位于大山深处的小村庄，没有路灯，没有繁华和喧嚣。因此这里的夜晚显得来得特别的早，刚刚天黑，就已经显得夜深人静，只有像更高的山上望去，半山腰上的那些民居透露出来影影绰绰的亮光。因此这里的天显得特别的黑，没有大城市里那种虽然天黑了但天边仍然被灯光映得发红的样子。
天黑了，她仍没有回家，馨若肯定会非常担心吧！每次她晚回家的时候，馨若都担心她是不是有什么意外耽搁了，发短信来嘱咐她开车小心。童桐有几分后悔，在手机快要没电时不应该赌气的不给馨若报个平安。馨若是这么善良而且关心自己，就算她已经不爱她了，她也还是关心着她的吧。只是童桐觉得自己的心太难堪了，馨若对自己的包容和关心只是当作一个故人吗，而不是一个爱人，那么这样她还有什么脸面去面对馨若？
童桐庆幸自己现在身在一个离馨若那么遥远的所在，让她即使是想馨若想得快忍不住了，也不能像以前一样跑去见她粘着她。还在同一个城市，万一遇到了怎么办，童桐自认为是不可能和馨若做朋友的，让她怎么能够容忍，怎么能够控制得住。但是难道老死不相往来吗，就和以前的那些乱七八糟的桃花一样？不，不，更不要，想想就觉得恐怖，一辈子都见不到馨若的可能性。
所以童桐也要等，等着自己做好心理建设，至少要可以装得不那么在意不那