分卷阅读248
回到了当初的日子。
这一日，二人到了一城。青山绿水，高城深沟。
“喂——！我们是过路的旅人——，眼看天色已晚——，不知能否让我们入城休息一宿——？”刘子安站在护城河前喊道。
城墙上的士兵张望了一下，见这二人举止端庄，看上去不像歹人，便放下了吊桥。
师徒二人进了城，便有一个官员模样的人过来问询。
宝禾先生自称是旅行作家，寻访各地记录当地民俗，而刘子安是他的徒弟。
那官员十分高兴，笑道：“这你们可来对了。凡天下诸国，以我国最重文教，不知出了多少贤哲，写下多少文章，出了多少书籍。只可惜我国偏僻，来求学的人虽有但并不多。”
“不知贵国何名？”宝禾先生问道。
“我这国乃唤作文昌国。”那人答道。
“文昌国？那可有上古传说？”刘子安兴致勃勃地问道。
然而，一听这话，那官员却发怒了，道：“这种闲书有什么可看的！看了能有什么用？”
刘子安被平白无故数落了一通，心里自然不痛快，反问道：“难不成看书一定要有用才是？”
“自然！”那人答道，“你们快随我面圣去吧，若是写得好了，到时候自然有你们好果子吃。”
说完，也不等宝禾先生他们说话，便带着二人向王宫而去。
一路之上，只听得街道两侧不断传来朗朗的读书声。
刘子安素来厌烦读书，听到这种声音只恨不得把耳朵堵上，然而宝禾先生却道：“果然是文明之国，一国皆是读书的种子哩！”
那官员面露得意之色，道：“二位不妨到学堂来参观一下。”
说完，便昂首阔步地带路。
宝禾先生二人无法，只得跟上。
次第间，三人已到了一个学堂。还未行至门口，那稚嫩的读书声便已轰然如打雷。
宝禾先生侧耳细听，只听他们读的是：
无后世之名，圣人之所忧也。
夫一时之名，不必有也，后世之名，不可无也。故君子不求名，而又不得不疾乎此。
夫子若曰：好名者，人之恒情也。故下士求名，人亦不得以为躁，但我恨其急一时之名，而非千秋万世之名耳。若君子则知所以审处于此矣。
以为一时之名，自我为之，而其权在人，苟我之聪明才力，注乎名则有名，而皆倚人以为重，盛与衰我不得而知之，而此名而名者也；千秋万世之名，自人为之，而其权在我，苟我之聪明才力，注乎名未必有名，而常修己以自立，高与下我将得而定之，此名而实者也。
名而名者，无之在于未没世之前，君子岂可以徒疾乎？
名而实者，无之在于既没世之后，君子岂得而不疾乎？
人之生也有爱有僧，故有幸而有名者，有不幸而无名者，至于身没之后，与其人不相接，则不可曰爱憎之所为也，而寂寂者竟如斯，则将何以自异于里巷之子耶？人之生也有失势有得势，故有幸而无名者，又有不幸而有名者，至于身没之后，与其时不相及，则又有非得势失势之可论矣，而泯泯者遂如斯，则又何以自别于草木之俦耶？
人之贵乎荣名者，贵其有益生之乐也；君子之贵荣名者，贵其有不死之业也。死而无闻，则其死可悲矣；死而可悲，则其生更可悲矣。是以君子抗节砺行，唯恐不及耳。人之以为没世之名者，是我身后之计也；君子以为没世之名者，是我大生之事也。死而无闻，则其死不及忧矣；死不及忧，则其生大可悲矣。是以君子趋事赴功，惟日不足耳。
人但见君子之为人也，誉之而不喜，毁之而不惧，以为君子之忘名也如此，而不知有所甚不忘也；不大言以欺人，不奇行以骇俗，以为君子之远名也如此，而不知有所甚不远也。
盖有大于此者而已，有久于此者而已。若夫营营于旦夕之间，是求速尽者也，好名者岂如是乎？
宝禾先生听这些孩童读的尽是些“之乎者也”的东西，自己亦不大懂，只道是些高深莫测的文章，心中汗颜，忖度道：“这么小的孩子便能写出如此文章，待长大成人，岂不是更了不得了。”
与此同时，他心中也暗暗奇怪，像这等国家，他应该会有印象，然而左思右想，却怎么也想不起来。
难道是近些年新出现的国家？
刘子安想的没有宝禾先生那么多，见一帮孩子在屋里上课，便探头向屋内看去，想瞧瞧有没有人在开小差。
然而入眼所及，每个孩子都在那里摇头晃脑。
刘子安只觉心中惭愧，想到自己小时候，虽然也读书，但很少能领悟其中的妙处，只记得有那么两三回，读到书中绝妙文字，只觉心中酣醉，摇头晃脑，肌肤颤抖，三万毛孔，没有一根不舒坦。没想到这里的孩子，看上去不过只有四五岁，竟无一不能领会文章的妙处所在！
刘子安感慨万千，心道即使是从小被称为神童的三哥，恐怕也没法跟这些孩子相比。
正当师徒二人慨叹不已的时候，那些儿童发现了窗外的陌生人，叽叽喳喳地交头接耳起来。
那授课的老师却没看到宝禾先生他们，不知何故学生忽然散了心，立刻大怒，跳到一个望着窗外发呆的学生面前，命其站起来。
那孩子见此，知道不妙，胆战心惊地站了起来。
那孩子个子小小的，只到那老师腰的位置。
只见那老师使出全身力气，“啪”地一掌将此学生打翻在地，又挨个跑到方才走神的学生面前，每人皆狠打了一巴掌。
那些被打的学生跌在地上，眼泪汪汪的，却不敢哭泣，默默地爬起身来，坐在桌前继续读书。
其他学生见此情景，吓得脸色苍白，抖抖地读起书来。
老师又高喝：“我这都是为了你们好！若是不好好读书，你们以后在社会上又要如何立足？”
刘子安听了只觉得荒唐，道：“难不成除了读书之外就没有别的出路了？目光也太狭隘了些！”
那老师此时方看见窗外有陌生人，气冲冲地跑出来，大声骂道：“你们是哪里来的山野村人，来这神圣之地捣乱。”
宝禾先生一听这话乐了，拽文道：“小生系过路旅者，听闻此地书声朗朗，思及幼年之事，心中感慨，特来拜访，不料惊扰先生授课，还请见谅。”
那人听闻此言，脸色果然缓和了些许，道：“《诗》有之：伐木鸟鸣，求友声也。汝既一心向学，予又何来见
这一日，二人到了一城。青山绿水，高城深沟。
“喂——！我们是过路的旅人——，眼看天色已晚——，不知能否让我们入城休息一宿——？”刘子安站在护城河前喊道。
城墙上的士兵张望了一下，见这二人举止端庄，看上去不像歹人，便放下了吊桥。
师徒二人进了城，便有一个官员模样的人过来问询。
宝禾先生自称是旅行作家，寻访各地记录当地民俗，而刘子安是他的徒弟。
那官员十分高兴，笑道：“这你们可来对了。凡天下诸国，以我国最重文教，不知出了多少贤哲，写下多少文章，出了多少书籍。只可惜我国偏僻，来求学的人虽有但并不多。”
“不知贵国何名？”宝禾先生问道。
“我这国乃唤作文昌国。”那人答道。
“文昌国？那可有上古传说？”刘子安兴致勃勃地问道。
然而，一听这话，那官员却发怒了，道：“这种闲书有什么可看的！看了能有什么用？”
刘子安被平白无故数落了一通，心里自然不痛快，反问道：“难不成看书一定要有用才是？”
“自然！”那人答道，“你们快随我面圣去吧，若是写得好了，到时候自然有你们好果子吃。”
说完，也不等宝禾先生他们说话，便带着二人向王宫而去。
一路之上，只听得街道两侧不断传来朗朗的读书声。
刘子安素来厌烦读书，听到这种声音只恨不得把耳朵堵上，然而宝禾先生却道：“果然是文明之国，一国皆是读书的种子哩！”
那官员面露得意之色，道：“二位不妨到学堂来参观一下。”
说完，便昂首阔步地带路。
宝禾先生二人无法，只得跟上。
次第间，三人已到了一个学堂。还未行至门口，那稚嫩的读书声便已轰然如打雷。
宝禾先生侧耳细听，只听他们读的是：
无后世之名，圣人之所忧也。
夫一时之名，不必有也，后世之名，不可无也。故君子不求名，而又不得不疾乎此。
夫子若曰：好名者，人之恒情也。故下士求名，人亦不得以为躁，但我恨其急一时之名，而非千秋万世之名耳。若君子则知所以审处于此矣。
以为一时之名，自我为之，而其权在人，苟我之聪明才力，注乎名则有名，而皆倚人以为重，盛与衰我不得而知之，而此名而名者也；千秋万世之名，自人为之，而其权在我，苟我之聪明才力，注乎名未必有名，而常修己以自立，高与下我将得而定之，此名而实者也。
名而名者，无之在于未没世之前，君子岂可以徒疾乎？
名而实者，无之在于既没世之后，君子岂得而不疾乎？
人之生也有爱有僧，故有幸而有名者，有不幸而无名者，至于身没之后，与其人不相接，则不可曰爱憎之所为也，而寂寂者竟如斯，则将何以自异于里巷之子耶？人之生也有失势有得势，故有幸而无名者，又有不幸而有名者，至于身没之后，与其时不相及，则又有非得势失势之可论矣，而泯泯者遂如斯，则又何以自别于草木之俦耶？
人之贵乎荣名者，贵其有益生之乐也；君子之贵荣名者，贵其有不死之业也。死而无闻，则其死可悲矣；死而可悲，则其生更可悲矣。是以君子抗节砺行，唯恐不及耳。人之以为没世之名者，是我身后之计也；君子以为没世之名者，是我大生之事也。死而无闻，则其死不及忧矣；死不及忧，则其生大可悲矣。是以君子趋事赴功，惟日不足耳。
人但见君子之为人也，誉之而不喜，毁之而不惧，以为君子之忘名也如此，而不知有所甚不忘也；不大言以欺人，不奇行以骇俗，以为君子之远名也如此，而不知有所甚不远也。
盖有大于此者而已，有久于此者而已。若夫营营于旦夕之间，是求速尽者也，好名者岂如是乎？
宝禾先生听这些孩童读的尽是些“之乎者也”的东西，自己亦不大懂，只道是些高深莫测的文章，心中汗颜，忖度道：“这么小的孩子便能写出如此文章，待长大成人，岂不是更了不得了。”
与此同时，他心中也暗暗奇怪，像这等国家，他应该会有印象，然而左思右想，却怎么也想不起来。
难道是近些年新出现的国家？
刘子安想的没有宝禾先生那么多，见一帮孩子在屋里上课，便探头向屋内看去，想瞧瞧有没有人在开小差。
然而入眼所及，每个孩子都在那里摇头晃脑。
刘子安只觉心中惭愧，想到自己小时候，虽然也读书，但很少能领悟其中的妙处，只记得有那么两三回，读到书中绝妙文字，只觉心中酣醉，摇头晃脑，肌肤颤抖，三万毛孔，没有一根不舒坦。没想到这里的孩子，看上去不过只有四五岁，竟无一不能领会文章的妙处所在！
刘子安感慨万千，心道即使是从小被称为神童的三哥，恐怕也没法跟这些孩子相比。
正当师徒二人慨叹不已的时候，那些儿童发现了窗外的陌生人，叽叽喳喳地交头接耳起来。
那授课的老师却没看到宝禾先生他们，不知何故学生忽然散了心，立刻大怒，跳到一个望着窗外发呆的学生面前，命其站起来。
那孩子见此，知道不妙，胆战心惊地站了起来。
那孩子个子小小的，只到那老师腰的位置。
只见那老师使出全身力气，“啪”地一掌将此学生打翻在地，又挨个跑到方才走神的学生面前，每人皆狠打了一巴掌。
那些被打的学生跌在地上，眼泪汪汪的，却不敢哭泣，默默地爬起身来，坐在桌前继续读书。
其他学生见此情景，吓得脸色苍白，抖抖地读起书来。
老师又高喝：“我这都是为了你们好！若是不好好读书，你们以后在社会上又要如何立足？”
刘子安听了只觉得荒唐，道：“难不成除了读书之外就没有别的出路了？目光也太狭隘了些！”
那老师此时方看见窗外有陌生人，气冲冲地跑出来，大声骂道：“你们是哪里来的山野村人，来这神圣之地捣乱。”
宝禾先生一听这话乐了，拽文道：“小生系过路旅者，听闻此地书声朗朗，思及幼年之事，心中感慨，特来拜访，不料惊扰先生授课，还请见谅。”
那人听闻此言，脸色果然缓和了些许，道：“《诗》有之：伐木鸟鸣，求友声也。汝既一心向学，予又何来见