与麦格教授的谈话
达力一爬进胖夫人身后的墙洞，就看见挂满了所有能挂的地方的金色和红色的缎带。公共休息室里闹哄哄地挤满了人，似乎所有的格兰芬多都聚集在了这里庆祝格兰芬多今天漂亮干脆的胜利。弗雷德和乔治肯定又跑到厨房去要求家养小灵们送东西来了，因为达力看见的所有小圆桌上都摆满了各种各样的馅饼、三明治、甜甜圈等小吃，还有满满的几壶冰镇南瓜汁。烧得旺旺的壁炉上方还有用彩色颜料写成的一闪一闪的“格兰芬多必胜”的横幅。
“嘿，”哈利从人群中挤过来，手里拿着两杯南瓜汁，头上横七竖八地挂着几条彩带，“你刚刚去干什么了，我们都找不到你。”
达力接过他手里的一杯南瓜汁，说：“你不会感兴趣的——我去找麦格教授了。”
“怎么了？”哈利很难理解有人愿意在下课了还愿意和教授呆在一起。
“论文的一点小问题，”达力说，“好了，快去表演你的小绝技吧，不过我得提醒你，明天开始就得收敛点了，别老是傻兮兮的还以为自己多帅。”他指的是公共休息室上方飞着的耷拉着羽毛的钥匙们。看它们身上歪七扭八的羽毛，不难猜想刚刚格兰芬多的天才找球手一直在反复表演抓到这些钥匙的彩瞬间。
哈利耸了耸肩，不理会自己爱破坏气氛的表兄，转身找罗恩去了。
达力尽量不惹人注意地回到了宿舍，以免被人问起为什么不一起庆祝胜利。宿舍空荡荡的，只有他一个人。他坐到自己的床边，时刻注意着宿舍门，然后抽出魔杖，开始回忆刚刚麦格教授告诉他的东西。
在魁地奇比赛结束后，达力特意到教师休息室等麦格教授回来。他打算问麦格教授有关冥想盆的问题，而这场比赛后麦格教授的心情应该不会太糟，多半不会拒绝回答这个超过一年级学生知识范围的问题。
他没有等多久，就在教师休息室面前看到了麦格教授。麦格教授一向抿得紧紧的唇线明显放松了不少，这给达力添加了不少勇气。
“德斯礼，”麦格教授有点惊讶，“你怎么会在这里？”
“教授，我，嗯，有点小问题想问问您，”达力跟着麦格教授走进休息室，“有关您周三布置下来的论文，因为周一就要交了，可是我有个地方实在弄不明白，只能现在来打扰您了。”
听到是有关学业的问题，麦格教授赞许地点了点头：“你是个勤奋的好孩子。是什么问题？”
“是这样的教授，假设我们要将生物变形成非生物的话，这件非生物是否还会有思想呢？如果不能的话，我们是不是就等于杀死了这件生物？如果可以的话，这件非生物又怎么能说是被完美地变形了呢……”所幸这个问题达力是真的弄不明白，要展现出一名好学学生的疑惑神情并不困难。
“哦，德斯礼，”麦格教授从眼镜上方瞅着达力，“我要赞赏你的钻研神，要知道这个问题通常是四年级学生提出来的。”
“我们知道变形术是必须遵循甘普基本变形法则的，巫师不可能随意制造出生命来，”麦格教授用魔杖在空中轻轻一挥，几行淡淡的金色的字随着她的动作显现在两人面前，正是甘普基本变形法则的五条主要例外条款，“因此，客观来说，巫师用死物制造出来的不会是真正的生物，只能是会动的物体。”
“至于将生物变成非生物则涉及到了甘普高等变形法则中的补充条款*，”麦格教授又挥了挥魔杖，空中的金色字体变换了排列顺序，变成了新的几行字，“这些你将在四年级的变形课上详细了解。”
“我看了些书，上面说巫师可以将自己的记忆抽取出来，然后放进冥想盆里，这时所有进入冥想盆里的人都能看到这段记忆，”达力顿了顿，“这是不是说明将生物的思想抽取出来，然后放入非生物中是可行的？”
“哦，”麦格教授看起来有些惊讶，“你知道冥想盆？我不得不说你的勤奋超过了我的想象，你的想法也很有趣。但是，很遗憾，不行。”
“有关于思想和灵魂的问题是至今无法解决的疑团，相关的猜想有很多，”麦格教授说，“魔法部的神秘事务司甚至有一半的部员都在研究这个问题。抽取思想并放入非生物中并不是你这样的一年级学生能研究清楚的。”
“那抽取记忆呢，并没有这么困难不是吗？”达力眨了眨眼，有点遗憾地说，“我看到的仅有的一点描述都说得很简单，似乎只要将魔杖头粘在额头旁边？”
麦格教授微微地笑了笑，说：“大致看起来是这样的。但是当然没有这么简单。”
“我记得您提过的摄神取念，”达力说，“和这个有点相似吧？”
“它们的原理是相同的。但是很明显，摄神取念遭到的抵抗比自我提取记忆要大得多。”
“那如果一个人一边自我提取记忆，一边有意识地抵抗被提取，这样有可能成功吗？”达力好奇地问。
“这就像自我搏斗一样，取决于这个人提取的意念强还是抵抗的意念强了。”
麦格教授始终不肯对一个一年级的学生说的太详细，达力心知他能在这里打听到的消息也就这么多了。还好他还是拐弯抹角地问到了些自我提取记忆的窍门，虽然不完全相同，但是这勉强也能作为一种学习大脑封闭术的方法。
他将魔杖头对准自己的太阳，一边暗暗念动抽取记忆的咒语，一边在大脑里清空一切，制造出屏障。
变形金刚——不对，那是很久之前的事情了；戈登——霍格沃茨不允许将蛇带进来；塞德里克——这丝毫不管他的事……
片刻之后，达力拿下魔杖，看到魔杖头上粘着的银白色的、像是会流动的物质，叹了口气。只是练习了这一小会，他就感觉到神上的无比疲惫。看来他要走的路还很远。
*甘普基本变形法则是原著中的，但是高等法则的补充条款是本书独有的。原谅我没有找到任何关于达力提的这个问题的答案…
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“嘿，”哈利从人群中挤过来，手里拿着两杯南瓜汁，头上横七竖八地挂着几条彩带，“你刚刚去干什么了，我们都找不到你。”
达力接过他手里的一杯南瓜汁，说：“你不会感兴趣的——我去找麦格教授了。”
“怎么了？”哈利很难理解有人愿意在下课了还愿意和教授呆在一起。
“论文的一点小问题，”达力说，“好了，快去表演你的小绝技吧，不过我得提醒你，明天开始就得收敛点了，别老是傻兮兮的还以为自己多帅。”他指的是公共休息室上方飞着的耷拉着羽毛的钥匙们。看它们身上歪七扭八的羽毛，不难猜想刚刚格兰芬多的天才找球手一直在反复表演抓到这些钥匙的彩瞬间。
哈利耸了耸肩，不理会自己爱破坏气氛的表兄，转身找罗恩去了。
达力尽量不惹人注意地回到了宿舍，以免被人问起为什么不一起庆祝胜利。宿舍空荡荡的，只有他一个人。他坐到自己的床边，时刻注意着宿舍门，然后抽出魔杖，开始回忆刚刚麦格教授告诉他的东西。
在魁地奇比赛结束后，达力特意到教师休息室等麦格教授回来。他打算问麦格教授有关冥想盆的问题，而这场比赛后麦格教授的心情应该不会太糟，多半不会拒绝回答这个超过一年级学生知识范围的问题。
他没有等多久，就在教师休息室面前看到了麦格教授。麦格教授一向抿得紧紧的唇线明显放松了不少，这给达力添加了不少勇气。
“德斯礼，”麦格教授有点惊讶，“你怎么会在这里？”
“教授，我，嗯，有点小问题想问问您，”达力跟着麦格教授走进休息室，“有关您周三布置下来的论文，因为周一就要交了，可是我有个地方实在弄不明白，只能现在来打扰您了。”
听到是有关学业的问题，麦格教授赞许地点了点头：“你是个勤奋的好孩子。是什么问题？”
“是这样的教授，假设我们要将生物变形成非生物的话，这件非生物是否还会有思想呢？如果不能的话，我们是不是就等于杀死了这件生物？如果可以的话，这件非生物又怎么能说是被完美地变形了呢……”所幸这个问题达力是真的弄不明白，要展现出一名好学学生的疑惑神情并不困难。
“哦，德斯礼，”麦格教授从眼镜上方瞅着达力，“我要赞赏你的钻研神，要知道这个问题通常是四年级学生提出来的。”
“我们知道变形术是必须遵循甘普基本变形法则的，巫师不可能随意制造出生命来，”麦格教授用魔杖在空中轻轻一挥，几行淡淡的金色的字随着她的动作显现在两人面前，正是甘普基本变形法则的五条主要例外条款，“因此，客观来说，巫师用死物制造出来的不会是真正的生物，只能是会动的物体。”
“至于将生物变成非生物则涉及到了甘普高等变形法则中的补充条款*，”麦格教授又挥了挥魔杖，空中的金色字体变换了排列顺序，变成了新的几行字，“这些你将在四年级的变形课上详细了解。”
“我看了些书，上面说巫师可以将自己的记忆抽取出来，然后放进冥想盆里，这时所有进入冥想盆里的人都能看到这段记忆，”达力顿了顿，“这是不是说明将生物的思想抽取出来，然后放入非生物中是可行的？”
“哦，”麦格教授看起来有些惊讶，“你知道冥想盆？我不得不说你的勤奋超过了我的想象，你的想法也很有趣。但是，很遗憾，不行。”
“有关于思想和灵魂的问题是至今无法解决的疑团，相关的猜想有很多，”麦格教授说，“魔法部的神秘事务司甚至有一半的部员都在研究这个问题。抽取思想并放入非生物中并不是你这样的一年级学生能研究清楚的。”
“那抽取记忆呢，并没有这么困难不是吗？”达力眨了眨眼，有点遗憾地说，“我看到的仅有的一点描述都说得很简单，似乎只要将魔杖头粘在额头旁边？”
麦格教授微微地笑了笑，说：“大致看起来是这样的。但是当然没有这么简单。”
“我记得您提过的摄神取念，”达力说，“和这个有点相似吧？”
“它们的原理是相同的。但是很明显，摄神取念遭到的抵抗比自我提取记忆要大得多。”
“那如果一个人一边自我提取记忆，一边有意识地抵抗被提取，这样有可能成功吗？”达力好奇地问。
“这就像自我搏斗一样，取决于这个人提取的意念强还是抵抗的意念强了。”
麦格教授始终不肯对一个一年级的学生说的太详细，达力心知他能在这里打听到的消息也就这么多了。还好他还是拐弯抹角地问到了些自我提取记忆的窍门，虽然不完全相同，但是这勉强也能作为一种学习大脑封闭术的方法。
他将魔杖头对准自己的太阳，一边暗暗念动抽取记忆的咒语，一边在大脑里清空一切，制造出屏障。
变形金刚——不对，那是很久之前的事情了；戈登——霍格沃茨不允许将蛇带进来；塞德里克——这丝毫不管他的事……
片刻之后，达力拿下魔杖，看到魔杖头上粘着的银白色的、像是会流动的物质，叹了口气。只是练习了这一小会，他就感觉到神上的无比疲惫。看来他要走的路还很远。
*甘普基本变形法则是原著中的，但是高等法则的补充条款是本书独有的。原谅我没有找到任何关于达力提的这个问题的答案…
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