当艳丽的朝阳从窗子里倾进了教室，教室里整齐、安静，几十双眼睛注视着前方。
黑板上方的大钉上挂着两双鞋子，一双是半旧不新的草鞋，一双是锃亮锃亮的皮鞋。
何先中站在讲台上震震有词地说：“同学们看清楚了，这两双鞋子不一样，是不是？太不一样了，对不对？穿什么样的鞋子就代表着什么样的身份，不同的身份就有着不同的生活质量……那简直是，一个在天上，一个在地上。那么，你们是要穿草鞋呢，还是要穿皮鞋？”
下面七零八落地回答：
“穿皮——鞋！”
何先中说：“好，那你们上课还听不听讲呢？下课之后还努不努力呢……”
一个怪怪的不大不小的声音传来：“努力——打赤脚——”
何先中恼怒了：“谁，嗯，是谁？！”
“是我！”一个个子不高，但很机灵的男孩，憨笑着地站起来说。
“你，你怎么啦，嗯？你陈东平挺勇敢的，对吗？别人都不敢说，就你充人，是吗？”
陈东平仍然笑笑地说：“不是，就是——就是有个问题。我要是努力了穿上了皮鞋，我爸还是穿草鞋，那不是一个在天上，一个在地上。我不想跟我爸有这么大的距离。”
同学们都吃吃地笑了。
何先中很镇静地说：“那你不会跟你爸也买双皮鞋？”
“跟他买双皮鞋也行。但他怎么下田啊！皮鞋是走阳光大道的，而草鞋是走田间小路的。”陈东平头一歪，一副很为难的样子说。
同学们又笑了。
何先中无奈地说：“坐下，坐下来，别捣乱！”
陈东平不服气地说：“我捣什么乱啊，我是实话实说啊！”
“坐下，我要你坐下，你就坐下来，你还说什么说的，嗯？你怎么就不怕人呢？”
“老师，你穿的布鞋，我打的赤脚。哼哼，光脚的就不怕穿鞋的！”陈东平怪笑着说。
“啊呵呵……”同学们哄笑着。
何先中气得直敲桌子，说：“安静，安静！”
罗喜一到办公室就焦急地对应谷声说：“哎，我好倒霉啊，我晾在窗台上的鞋子怎么就不见了呢？”
应谷声说：“不会吧，你没找找？”
“找了，就是没看见啊。我总是晾在那儿，从来就没不见过的。”罗喜焦躁地说。
谷桂花笑笑地说：“我到是见过了。”
罗喜惊喜地：“你见着了，在哪？”
谷桂花说：“在哪，你不请客谁会说啊！”
罗喜急躁地说：“哎呀，说吧，我就那双鞋当家了，我马上就要上课了。”
谷桂花笑了好一会说：“我看见何先中拿到教室里去了。”
“呃，他拿到教室里去干嘛？”罗喜说着就往教室里跑。
办公室里的老师都好奇地跟在罗喜后面。一堆人到教室后门挤着往里一看，都不约而同地忍着笑赶快跑开了。
回到办公室，还捂着肚子笑个不停。
下课了，何先中提着鞋子，怏怏不乐地进来，说：“给，你的鞋。”
罗喜故意地沉着脸说：“你干嘛啊你，你偷我的鞋干嘛？”
何先中郁闷地：“我，我偷你的什么鞋，我是……”
“你是干嘛，你是拿这双草鞋来换我这双皮鞋，是吗？”罗喜指着他手上的另一双鞋问。
何先中摇着头，说：“不是，这是能换的吗？穿什么样的鞋就代表着不同的身份……”
其他的老师一起说：“不同的生活质量……你们是要穿草鞋呢，还是要穿皮鞋？”
“哈哈哈……”所有的人都笑了。
何先中不知是乐还是羞，脸都红了，他笑着说：“啊呀，你们都去听了我的鼓动课的啊？”
“听你个鬼！快把鞋拿来，我要上课了。”罗喜嗔怪地笑着说。
谷桂花说：“瞎鼓什么劲啊，你这是搞物质刺激。你看人家万老师说得多好，什么祖国的前途，民族的命运，要靠你们去承担；国家的强盛，高科技的发达，需要你们去创新。你们不勤奋还行吗……谁象你啊，在黑板上挂两双鞋子，去鼓动，有收获吗？”
何先中沮丧地说：“我这是想了一晚上才想出来的。那要我怎么着，他们才听我的呢？”他摇着头说：“唉，真是啊，真是‘洪水猛兽’啊！软硬不吃，刀枪不入……”
应谷声说：“着什么急啊，慢慢地探讨吧。”
上课的钟声又响了，老师们都忙着进自己的教室。
罗喜一进教室，就发现坐在前排的刘春芳在玩一朵小野花。坐在中间的陈东平在看小人书。坐在后门口的高采森茫然地望着外面的场，因为他眼前还晃动着那双草鞋与那双皮鞋。
罗喜说：“上一节课，我们学习了六个辅音。”
然后他就把六个辅音写在黑板上：[f] [v] [w] [j] [r] [h]
转过身来，他说：“看看，看看哪个同学还记得它们的读音。”
看了一圈后，他说：“高采森，你还记得吗？你试着读读看。”
高采森的[f]下面译着一个汉字“爹”，于是他就读“爹”。大家都茫然地看着他。
罗喜好象没听清楚，就说：“什么，你再读一遍。”
高采森就又读了一遍：“爹”
有些同学窃笑和私语了。
倚在教室后门口的何三宝也“格格格……”地笑着。
罗喜不相信自己的耳朵，大声要求道：“你再读一遍！”
高采森烦躁地大声读了：“爹！爹！”
何三宝响亮地答应着：“哎！哎！”
罗喜笑弯了腰，捂着肚子笑到讲桌下去了。
同学们笑得唏哩哗啦，前仆后仰。
何三宝在教室外面，一边笑，一边叫：“爹！”一边又自己回答：“哎！”
身材高大的高采森，方正的大脸被窘得红一阵，白一阵地的，不知如何是好。
罗喜终于忍住了笑，走近高采森，把他的书拿来一看，恍然大悟地说：“啊哟，我要你们不要在英文字下面译中文的。你们看，刚才就是高采森同学在[f]音下译中文字“斧”，结果写错了，写成了“爹”，所以他也就读错了。”
教室外的何三宝还在一边跳，一边笑，一边自己喊：“爹，爹！”一边自己又回答：“哎，哎！”如此反复地又叫又笑，搞得热闹得不得了，使教室里的同学都忍不住地笑得停不下来。
高采森再也站不住了，他恼羞成怒跳了出去，一下子把何三宝按在地上，问：“你是谁，竟敢在这儿捣乱，嗯？”
正准备挥手打，不料敏捷的何三宝双脚一蹬，把高采森摔了个四脚朝天。然后他很快地骑在高采森身上，一边扇他的嘴巴，一边说：“你刚才叫了我那么多声，你还不知道我是谁啊？嗯，我是你——爹！你个苕货，笨得象条牛！”
高采森推不开他，就揪住他的头发，两人纠缠在一起。
班长金山峰看见了，立即说：“罗老师，快点，高采森在外面打架了。
罗喜从教室前门跑出去，刚好看见万青查堂来了，他忙说：“万老师，你来，你来看看！”说完他立即回到教室，说：“好了，同学们，我们继续上课。”
高采森一听万青来了，连忙松手，慌忙地站了起来，说：“万老师，他，他捣乱……”
何三宝一听，站起来就指着高采森，说：“他，他从教室里一冲出来就打我！”然后拍打着自己身上的灰，斜视着万青，窃笑着。想看看这个老师到底有多大的能耐。
万青严峻地注视了他一会，一声不吭。转过身来，对站得毕恭毕敬的高采森说：“你先上课去，下了课来找我。”说完就走了。
何三宝楞了一下，急忙在万青后面喊：“哎哎，老师，我……你，你怎么这样啊，你凭什么不解决问题啊？”
万青不理他，继续走。
何三宝撵上去，拦着她，说：“哎，你还是不是老师啊？世界上哪有你这样的老师？不问青红皂白的就走人。”
万青站定后，把他从头到脚地看了一遍，厉声说：“你打了我的学生，还要质问我。那好，以捣乱学校正常教学秩序为由，我把你送到派处所去！”
“要送就两人一起送，凭什么送我一个人？！”
万青缓缓地说：“第一，我只看见你骑在他身上，抽他的嘴巴。第二，他是我的学生，我肯定要保护他。”
何三宝横眉怒眼地说：“那你就太不公平了！我也是你的学生，当我站在你面前时，你不但不问我是谁，还想把我往派处所送。你对我也太……太狠毒了点吧，你？”
“嗯，你是我的学生？！你到我这儿来报过到吗？世界上有你这样的学生吗？你从头到尾不跟我打个照面，打一声招呼，还打人。你要打得要我认得你，是吧？你这是哪一国的道理？”
何三宝理亏了，他嗫嗫嘘嘘地说：“史校长说，史校长说，他……”
“他，他叫你来捣乱的，是不是？”万青生气地问：“他，他叫你来打人的对不对？！”
何三宝跺着脚，说：“不是！是你为什么不要我呢？！”
“要你，我凭什么要你？就凭你这满嘴的流气，满身的蛮劲，就凭你这没规没矩，无理取闹？！还没进教室就亮相了，能要你吗？”万青咄咄逼人地说。
何三宝受不了了，他牙齿一咬，眼睛一横，吊而郎当地把衣服往肩上一搭，满不在乎地说：“不要就不要，哼，此处不留爷，自有留爷处！”
万青看着他的背影，思绪久久不能平静。
办公室里，万青一边翻着作业本，一边对站在桌子前身材高大的高采森说：“我已问清楚了，虽然何三宝不对，但你冲出教室打架就更不对了。成绩不好怕什么？下点功夫，吃点苦不就赶上去了。打架能把成绩打好，能把面子打回来？不要表面上怄气，要从行动上去争气，要争取时间去努力。你说，对吗？”
高采森黑的脸上，一脸的愧疚，厚厚的嘴唇动了动，终究没说出来。只是老老实实地点了点头。
万青指着作业本，问：“你是怎么想的？嗯，说说看，怎么会写出‘黄昏的黎明’？”
办公室的老师都哧哧地笑了。
高采森小声地说道：“我，我是想说天还没大亮。”
“啊，就没想到黄昏是傍晚的意思，而不是昏暗不清。”
万青边翻着作业本说：“呶，还有这个地方，你看看，披星戴月的星是天上的‘星’，不是人心的‘心’，你写成‘披心戴月’就不对了，你想，人心能披吗？
还有，班门弄斧的‘班’是鲁班的班，意思是在行家面前卖弄本领，不是搬家的‘搬’。你想啊，谁能搬着个门去弄斧啊。你要在理解的基础上去记忆，去运用，懂吗？”
高采森连连点着头。
万青又翻了翻，说：“看看，这，唾手可得的‘唾’字，写成了‘垂’。你在挖地时，锄头不好使了，然后你就吐口唾在手上擦了擦，就好使了不是？”
高采森连连点着头笑了。
“我圈了的地方，你都去改过来，要快，分秒必争！”万青和蔼地着命令道。
“好！”高采森响亮地回答着。
“好个屁！”早已在旁边晃荡的何先中终于忍不住地说：“这种水平，你还读个什么书啊。回去，回去，还不如回去卖梨。”
高采森羞得低着头跑出去了。
等高采森走远了。万青笑着对何先中说：“你这就不好了啊！你说了要跟我配合的，我打气，你泄气。”
谷桂花说：“是啊，也难怪学生不听你的，你总是鄙视、讽剌别人，也太伤人自尊心了。”
这时，王教务长拿来一张条子，给万青说：“这，万老师，校委会已经通过了，决定收何三宝。”
陈明老师说：“你们也真是的，一中不要的，我们为什么要收？”
何先中说：“就是，刚才的一匹笨牛，再加上一个活‘宝‘，那才好啊！”
王教务长望着万青说：“万老师，你……”
万青忽地一笑说：“何三宝走了，他说‘此地不留爷，自有留爷处’。”
王教务长楞了：“那……”
万青淡然一笑，说：“那我又有什么办法呢？”
史怀远正在家里翘着二郎腿听收音机里的京戏。王教务长慌忙地走进来对着他的耳朵叽咕着，史怀远眉头一皱地朝吴莲莲瞄了一眼。敏感的吴莲莲立即把正在喝的茶杯往桌子上重重地一摔，叫道：“还是那个万青不要，是吗？哎哟，你们有什么用啊，这么多人还搞不定她！”
说着她就往外跑，一边跑一边说：“三宝不能走，我还要买点油、买点……”
山路上，何三宝远远地走着，吴莲莲老远地撵着，她跑十几步，就歇一脚，就喊一声：“三——宝！”
可是何三宝哪里听得到呢，就是听到了，这会的他也不会回头。他憋着一肚子的气，正往家里赶。
一进门，就看到一家人正围着桌子吃饭，他更是火冒三丈，大叫着：“好啊你们，一家人吃饭，要我一个人去读书！这书我不读了，这书我没法读了！”
何父一听，气得头脑立马一炸，火气冲天。把碗一推，站起来厉声问：“你是不是又闯祸了？”
何三宝眼睛一翻，头一掉，说：“好象！”
何父指着他，问：“是不是学校又不要你了？！”
何三宝望着屋梁，说：“好象。”
何父气得脸上的肌直抽搐，说：“好象，好象，你好象是你妈的个活宝！”说着，他把桌子猛地一掀。
大姐极力地按住桌子，说：“怎么啦，怎么啦，他一个人不读书，我们还都不活了？！”
二姐把桌子上歪倒的菜碗扶起来，说：“哼，我们俩读得好好的，你不要我们读，说三个人读没那么多钱。好啊，你把钱往他一个人头上堆，他意识到了你对他的好，我们对他的让吗？你现在发脾气有什么用？活该，活该这个现世宝！”
何母说：“你们俩就不要火上加油了。”
二姐说：“什么加油不加油的？本来嘛，你们是典型的重男轻女！读得出来的硬不让读，读不出来的硬拽着读，有用吗？有用掀什么桌子啊？”
何父怒火中烧，把碗往地上一摔，歇斯底里地叫道：“滚，都跟我滚！”
二姐委屈得泪水直滴地说：“就不滚，每次他不读书，就让我们滚，凭什么啊！？你们为他一个人活着，可我们却要活我们自己的。”
大姐找了个叉棍，气冲冲地递给何父，说：“爸，你拿这个打。你把我们俩都打死了，你也解气了，你的儿子也就成器了。”
说：“你们俩这是为什么啊！落井下石吗？他好歹也是何家的苗啊！”
爷爷把一拽，说：“走走，一代人不管两代人的事。不成器的东西是个什么，是个什么苗？庄稼啊，要因地制宜；读书啊，要因人而异；育人啊，要因势利导。你们俩干啥，呃？就你们惯的！还有你这个，这还能护啊？你们把他当个宝，他就把你们当草！”
爷爷说完，气嘟嘟地走了。无奈地走了。两个姐姐愤愤地走了。
何父努力地平静了自己，走到何三宝面前，说：“我实话跟你说了吧，为了你读书，我能找的关系都找了，该托的人情全托了，你这儿读不下去就转那儿，你那儿读不下去，又转那儿。你都转了一圈了，你还不读，那你打算怎么办呢，嗯？我是再没有办法的了。”
见何三宝低头不语，他又说：“你要是实在不读，也行。那么，你以后不要后悔。到那时你不要说‘我那时是不懂事啊，你们为什么不压着我读啊。’你看见了你两个姐姐吧，为什么她们发脾气啊，为什么她们不满啊，因为她们俩现在找工作，没有学历，哪里都安排不下去了。”
“那你是主任也不行吗？”何三宝嘟着嘴问。
“我是主任也不行了。你知道吗，现在是什么时代？你没看报吗，是改革开放了，要文化人了。工农兵大学生将象潮水一样地汹涌，你爸我文化少，将站不住脚了。你现在不是孩子了，这些道理，你还不知道？”
“知道是知道，可是做不到啊！”何三宝噘着嘴说。
“那做不到，就回来种田。种田也行，免得在外面搞流了。”何父说着，不觉长长地叹了口气，非常失望地说：“几房几代的人，实指望你是何家将来顶梁的人，是何家出人头地的人。看来，你是真的不中了。”
“我怎么就不中了？我这次是真的想好好的读的，我进不了教室啊！”
“你怎么就进不了教室？听你舅舅说，那史校长的老婆打了包票的？”何母奇怪地问。
“是啊，开学典礼那天我坐进去了的。后来史校长又要我等等再说。”
“那你是死人啊，你就不会再找他啊？这已开学了好几天了。”何母发气地说。
“我天天找他，他天天说，等等，还在研究。那我怎么办啊？”何三宝发毛地说。
“哼，你也尝到了求人的滋味吧，你以为做什么事，就那么容易啊！”何父摇了摇头说。
何三宝这时才第一次发现，父亲的脸是那么的忧郁、怆然。
半晌，何父长长地嘘了口气说：“这样吧，这书呢，你要读，你就自己想法到学校去。你不读呢，从明天起你就下田干活。”
“那怎么行啊，老头子！他哪能干农活啊？”何母吃惊地叫了起来。
“怎么不行？别人能干的他都能干，没什么不行的。”何父坚硬地说。
看来是没有一点余地了，何三宝想。于是他坚决地说：“行啊，我去！不行也要行，这日子没法过了。一家人都嫌我，一家人都整我，没有我，你们一家人都快活！”何三宝的声音由小到大，由大到叫。
“是的，没法过就别过了！叫也没用！”何父冷冷地说着，甩着手走了。
何三宝含着眼泪猛一转身就往外跑。
何母追着喊：“三宝，三宝啊！”一直撵了好远。
颤颤悠悠地赶到门外，伤心地望着三宝越走越远的背影。
何家沉浸在一片压抑的忧虑之中。
穿草鞋，还是穿皮鞋？在线阅读
黑板上方的大钉上挂着两双鞋子，一双是半旧不新的草鞋，一双是锃亮锃亮的皮鞋。
何先中站在讲台上震震有词地说：“同学们看清楚了，这两双鞋子不一样，是不是？太不一样了，对不对？穿什么样的鞋子就代表着什么样的身份，不同的身份就有着不同的生活质量……那简直是，一个在天上，一个在地上。那么，你们是要穿草鞋呢，还是要穿皮鞋？”
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“穿皮——鞋！”
何先中说：“好，那你们上课还听不听讲呢？下课之后还努不努力呢……”
一个怪怪的不大不小的声音传来：“努力——打赤脚——”
何先中恼怒了：“谁，嗯，是谁？！”
“是我！”一个个子不高，但很机灵的男孩，憨笑着地站起来说。
“你，你怎么啦，嗯？你陈东平挺勇敢的，对吗？别人都不敢说，就你充人，是吗？”
陈东平仍然笑笑地说：“不是，就是——就是有个问题。我要是努力了穿上了皮鞋，我爸还是穿草鞋，那不是一个在天上，一个在地上。我不想跟我爸有这么大的距离。”
同学们都吃吃地笑了。
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“跟他买双皮鞋也行。但他怎么下田啊！皮鞋是走阳光大道的，而草鞋是走田间小路的。”陈东平头一歪，一副很为难的样子说。
同学们又笑了。
何先中无奈地说：“坐下，坐下来，别捣乱！”
陈东平不服气地说：“我捣什么乱啊，我是实话实说啊！”
“坐下，我要你坐下，你就坐下来，你还说什么说的，嗯？你怎么就不怕人呢？”
“老师，你穿的布鞋，我打的赤脚。哼哼，光脚的就不怕穿鞋的！”陈东平怪笑着说。
“啊呵呵……”同学们哄笑着。
何先中气得直敲桌子，说：“安静，安静！”
罗喜一到办公室就焦急地对应谷声说：“哎，我好倒霉啊，我晾在窗台上的鞋子怎么就不见了呢？”
应谷声说：“不会吧，你没找找？”
“找了，就是没看见啊。我总是晾在那儿，从来就没不见过的。”罗喜焦躁地说。
谷桂花笑笑地说：“我到是见过了。”
罗喜惊喜地：“你见着了，在哪？”
谷桂花说：“在哪，你不请客谁会说啊！”
罗喜急躁地说：“哎呀，说吧，我就那双鞋当家了，我马上就要上课了。”
谷桂花笑了好一会说：“我看见何先中拿到教室里去了。”
“呃，他拿到教室里去干嘛？”罗喜说着就往教室里跑。
办公室里的老师都好奇地跟在罗喜后面。一堆人到教室后门挤着往里一看，都不约而同地忍着笑赶快跑开了。
回到办公室，还捂着肚子笑个不停。
下课了，何先中提着鞋子，怏怏不乐地进来，说：“给，你的鞋。”
罗喜故意地沉着脸说：“你干嘛啊你，你偷我的鞋干嘛？”
何先中郁闷地：“我，我偷你的什么鞋，我是……”
“你是干嘛，你是拿这双草鞋来换我这双皮鞋，是吗？”罗喜指着他手上的另一双鞋问。
何先中摇着头，说：“不是，这是能换的吗？穿什么样的鞋就代表着不同的身份……”
其他的老师一起说：“不同的生活质量……你们是要穿草鞋呢，还是要穿皮鞋？”
“哈哈哈……”所有的人都笑了。
何先中不知是乐还是羞，脸都红了，他笑着说：“啊呀，你们都去听了我的鼓动课的啊？”
“听你个鬼！快把鞋拿来，我要上课了。”罗喜嗔怪地笑着说。
谷桂花说：“瞎鼓什么劲啊，你这是搞物质刺激。你看人家万老师说得多好，什么祖国的前途，民族的命运，要靠你们去承担；国家的强盛，高科技的发达，需要你们去创新。你们不勤奋还行吗……谁象你啊，在黑板上挂两双鞋子，去鼓动，有收获吗？”
何先中沮丧地说：“我这是想了一晚上才想出来的。那要我怎么着，他们才听我的呢？”他摇着头说：“唉，真是啊，真是‘洪水猛兽’啊！软硬不吃，刀枪不入……”
应谷声说：“着什么急啊，慢慢地探讨吧。”
上课的钟声又响了，老师们都忙着进自己的教室。
罗喜一进教室，就发现坐在前排的刘春芳在玩一朵小野花。坐在中间的陈东平在看小人书。坐在后门口的高采森茫然地望着外面的场，因为他眼前还晃动着那双草鞋与那双皮鞋。
罗喜说：“上一节课，我们学习了六个辅音。”
然后他就把六个辅音写在黑板上：[f] [v] [w] [j] [r] [h]
转过身来，他说：“看看，看看哪个同学还记得它们的读音。”
看了一圈后，他说：“高采森，你还记得吗？你试着读读看。”
高采森的[f]下面译着一个汉字“爹”，于是他就读“爹”。大家都茫然地看着他。
罗喜好象没听清楚，就说：“什么，你再读一遍。”
高采森就又读了一遍：“爹”
有些同学窃笑和私语了。
倚在教室后门口的何三宝也“格格格……”地笑着。
罗喜不相信自己的耳朵，大声要求道：“你再读一遍！”
高采森烦躁地大声读了：“爹！爹！”
何三宝响亮地答应着：“哎！哎！”
罗喜笑弯了腰，捂着肚子笑到讲桌下去了。
同学们笑得唏哩哗啦，前仆后仰。
何三宝在教室外面，一边笑，一边叫：“爹！”一边又自己回答：“哎！”
身材高大的高采森，方正的大脸被窘得红一阵，白一阵地的，不知如何是好。
罗喜终于忍住了笑，走近高采森，把他的书拿来一看，恍然大悟地说：“啊哟，我要你们不要在英文字下面译中文的。你们看，刚才就是高采森同学在[f]音下译中文字“斧”，结果写错了，写成了“爹”，所以他也就读错了。”
教室外的何三宝还在一边跳，一边笑，一边自己喊：“爹，爹！”一边自己又回答：“哎，哎！”如此反复地又叫又笑，搞得热闹得不得了，使教室里的同学都忍不住地笑得停不下来。
高采森再也站不住了，他恼羞成怒跳了出去，一下子把何三宝按在地上，问：“你是谁，竟敢在这儿捣乱，嗯？”
正准备挥手打，不料敏捷的何三宝双脚一蹬，把高采森摔了个四脚朝天。然后他很快地骑在高采森身上，一边扇他的嘴巴，一边说：“你刚才叫了我那么多声，你还不知道我是谁啊？嗯，我是你——爹！你个苕货，笨得象条牛！”
高采森推不开他，就揪住他的头发，两人纠缠在一起。
班长金山峰看见了，立即说：“罗老师，快点，高采森在外面打架了。
罗喜从教室前门跑出去，刚好看见万青查堂来了，他忙说：“万老师，你来，你来看看！”说完他立即回到教室，说：“好了，同学们，我们继续上课。”
高采森一听万青来了，连忙松手，慌忙地站了起来，说：“万老师，他，他捣乱……”
何三宝一听，站起来就指着高采森，说：“他，他从教室里一冲出来就打我！”然后拍打着自己身上的灰，斜视着万青，窃笑着。想看看这个老师到底有多大的能耐。
万青严峻地注视了他一会，一声不吭。转过身来，对站得毕恭毕敬的高采森说：“你先上课去，下了课来找我。”说完就走了。
何三宝楞了一下，急忙在万青后面喊：“哎哎，老师，我……你，你怎么这样啊，你凭什么不解决问题啊？”
万青不理他，继续走。
何三宝撵上去，拦着她，说：“哎，你还是不是老师啊？世界上哪有你这样的老师？不问青红皂白的就走人。”
万青站定后，把他从头到脚地看了一遍，厉声说：“你打了我的学生，还要质问我。那好，以捣乱学校正常教学秩序为由，我把你送到派处所去！”
“要送就两人一起送，凭什么送我一个人？！”
万青缓缓地说：“第一，我只看见你骑在他身上，抽他的嘴巴。第二，他是我的学生，我肯定要保护他。”
何三宝横眉怒眼地说：“那你就太不公平了！我也是你的学生，当我站在你面前时，你不但不问我是谁，还想把我往派处所送。你对我也太……太狠毒了点吧，你？”
“嗯，你是我的学生？！你到我这儿来报过到吗？世界上有你这样的学生吗？你从头到尾不跟我打个照面，打一声招呼，还打人。你要打得要我认得你，是吧？你这是哪一国的道理？”
何三宝理亏了，他嗫嗫嘘嘘地说：“史校长说，史校长说，他……”
“他，他叫你来捣乱的，是不是？”万青生气地问：“他，他叫你来打人的对不对？！”
何三宝跺着脚，说：“不是！是你为什么不要我呢？！”
“要你，我凭什么要你？就凭你这满嘴的流气，满身的蛮劲，就凭你这没规没矩，无理取闹？！还没进教室就亮相了，能要你吗？”万青咄咄逼人地说。
何三宝受不了了，他牙齿一咬，眼睛一横，吊而郎当地把衣服往肩上一搭，满不在乎地说：“不要就不要，哼，此处不留爷，自有留爷处！”
万青看着他的背影，思绪久久不能平静。
办公室里，万青一边翻着作业本，一边对站在桌子前身材高大的高采森说：“我已问清楚了，虽然何三宝不对，但你冲出教室打架就更不对了。成绩不好怕什么？下点功夫，吃点苦不就赶上去了。打架能把成绩打好，能把面子打回来？不要表面上怄气，要从行动上去争气，要争取时间去努力。你说，对吗？”
高采森黑的脸上，一脸的愧疚，厚厚的嘴唇动了动，终究没说出来。只是老老实实地点了点头。
万青指着作业本，问：“你是怎么想的？嗯，说说看，怎么会写出‘黄昏的黎明’？”
办公室的老师都哧哧地笑了。
高采森小声地说道：“我，我是想说天还没大亮。”
“啊，就没想到黄昏是傍晚的意思，而不是昏暗不清。”
万青边翻着作业本说：“呶，还有这个地方，你看看，披星戴月的星是天上的‘星’，不是人心的‘心’，你写成‘披心戴月’就不对了，你想，人心能披吗？
还有，班门弄斧的‘班’是鲁班的班，意思是在行家面前卖弄本领，不是搬家的‘搬’。你想啊，谁能搬着个门去弄斧啊。你要在理解的基础上去记忆，去运用，懂吗？”
高采森连连点着头。
万青又翻了翻，说：“看看，这，唾手可得的‘唾’字，写成了‘垂’。你在挖地时，锄头不好使了，然后你就吐口唾在手上擦了擦，就好使了不是？”
高采森连连点着头笑了。
“我圈了的地方，你都去改过来，要快，分秒必争！”万青和蔼地着命令道。
“好！”高采森响亮地回答着。
“好个屁！”早已在旁边晃荡的何先中终于忍不住地说：“这种水平，你还读个什么书啊。回去，回去，还不如回去卖梨。”
高采森羞得低着头跑出去了。
等高采森走远了。万青笑着对何先中说：“你这就不好了啊！你说了要跟我配合的，我打气，你泄气。”
谷桂花说：“是啊，也难怪学生不听你的，你总是鄙视、讽剌别人，也太伤人自尊心了。”
这时，王教务长拿来一张条子，给万青说：“这，万老师，校委会已经通过了，决定收何三宝。”
陈明老师说：“你们也真是的，一中不要的，我们为什么要收？”
何先中说：“就是，刚才的一匹笨牛，再加上一个活‘宝‘，那才好啊！”
王教务长望着万青说：“万老师，你……”
万青忽地一笑说：“何三宝走了，他说‘此地不留爷，自有留爷处’。”
王教务长楞了：“那……”
万青淡然一笑，说：“那我又有什么办法呢？”
史怀远正在家里翘着二郎腿听收音机里的京戏。王教务长慌忙地走进来对着他的耳朵叽咕着，史怀远眉头一皱地朝吴莲莲瞄了一眼。敏感的吴莲莲立即把正在喝的茶杯往桌子上重重地一摔，叫道：“还是那个万青不要，是吗？哎哟，你们有什么用啊，这么多人还搞不定她！”
说着她就往外跑，一边跑一边说：“三宝不能走，我还要买点油、买点……”
山路上，何三宝远远地走着，吴莲莲老远地撵着，她跑十几步，就歇一脚，就喊一声：“三——宝！”
可是何三宝哪里听得到呢，就是听到了，这会的他也不会回头。他憋着一肚子的气，正往家里赶。
一进门，就看到一家人正围着桌子吃饭，他更是火冒三丈，大叫着：“好啊你们，一家人吃饭，要我一个人去读书！这书我不读了，这书我没法读了！”
何父一听，气得头脑立马一炸，火气冲天。把碗一推，站起来厉声问：“你是不是又闯祸了？”
何三宝眼睛一翻，头一掉，说：“好象！”
何父指着他，问：“是不是学校又不要你了？！”
何三宝望着屋梁，说：“好象。”
何父气得脸上的肌直抽搐，说：“好象，好象，你好象是你妈的个活宝！”说着，他把桌子猛地一掀。
大姐极力地按住桌子，说：“怎么啦，怎么啦，他一个人不读书，我们还都不活了？！”
二姐把桌子上歪倒的菜碗扶起来，说：“哼，我们俩读得好好的，你不要我们读，说三个人读没那么多钱。好啊，你把钱往他一个人头上堆，他意识到了你对他的好，我们对他的让吗？你现在发脾气有什么用？活该，活该这个现世宝！”
何母说：“你们俩就不要火上加油了。”
二姐说：“什么加油不加油的？本来嘛，你们是典型的重男轻女！读得出来的硬不让读，读不出来的硬拽着读，有用吗？有用掀什么桌子啊？”
何父怒火中烧，把碗往地上一摔，歇斯底里地叫道：“滚，都跟我滚！”
二姐委屈得泪水直滴地说：“就不滚，每次他不读书，就让我们滚，凭什么啊！？你们为他一个人活着，可我们却要活我们自己的。”
大姐找了个叉棍，气冲冲地递给何父，说：“爸，你拿这个打。你把我们俩都打死了，你也解气了，你的儿子也就成器了。”
说：“你们俩这是为什么啊！落井下石吗？他好歹也是何家的苗啊！”
爷爷把一拽，说：“走走，一代人不管两代人的事。不成器的东西是个什么，是个什么苗？庄稼啊，要因地制宜；读书啊，要因人而异；育人啊，要因势利导。你们俩干啥，呃？就你们惯的！还有你这个，这还能护啊？你们把他当个宝，他就把你们当草！”
爷爷说完，气嘟嘟地走了。无奈地走了。两个姐姐愤愤地走了。
何父努力地平静了自己，走到何三宝面前，说：“我实话跟你说了吧，为了你读书，我能找的关系都找了，该托的人情全托了，你这儿读不下去就转那儿，你那儿读不下去，又转那儿。你都转了一圈了，你还不读，那你打算怎么办呢，嗯？我是再没有办法的了。”
见何三宝低头不语，他又说：“你要是实在不读，也行。那么，你以后不要后悔。到那时你不要说‘我那时是不懂事啊，你们为什么不压着我读啊。’你看见了你两个姐姐吧，为什么她们发脾气啊，为什么她们不满啊，因为她们俩现在找工作，没有学历，哪里都安排不下去了。”
“那你是主任也不行吗？”何三宝嘟着嘴问。
“我是主任也不行了。你知道吗，现在是什么时代？你没看报吗，是改革开放了，要文化人了。工农兵大学生将象潮水一样地汹涌，你爸我文化少，将站不住脚了。你现在不是孩子了，这些道理，你还不知道？”
“知道是知道，可是做不到啊！”何三宝噘着嘴说。
“那做不到，就回来种田。种田也行，免得在外面搞流了。”何父说着，不觉长长地叹了口气，非常失望地说：“几房几代的人，实指望你是何家将来顶梁的人，是何家出人头地的人。看来，你是真的不中了。”
“我怎么就不中了？我这次是真的想好好的读的，我进不了教室啊！”
“你怎么就进不了教室？听你舅舅说，那史校长的老婆打了包票的？”何母奇怪地问。
“是啊，开学典礼那天我坐进去了的。后来史校长又要我等等再说。”
“那你是死人啊，你就不会再找他啊？这已开学了好几天了。”何母发气地说。
“我天天找他，他天天说，等等，还在研究。那我怎么办啊？”何三宝发毛地说。
“哼，你也尝到了求人的滋味吧，你以为做什么事，就那么容易啊！”何父摇了摇头说。
何三宝这时才第一次发现，父亲的脸是那么的忧郁、怆然。
半晌，何父长长地嘘了口气说：“这样吧，这书呢，你要读，你就自己想法到学校去。你不读呢，从明天起你就下田干活。”
“那怎么行啊，老头子！他哪能干农活啊？”何母吃惊地叫了起来。
“怎么不行？别人能干的他都能干，没什么不行的。”何父坚硬地说。
看来是没有一点余地了，何三宝想。于是他坚决地说：“行啊，我去！不行也要行，这日子没法过了。一家人都嫌我，一家人都整我，没有我，你们一家人都快活！”何三宝的声音由小到大，由大到叫。
“是的，没法过就别过了！叫也没用！”何父冷冷地说着，甩着手走了。
何三宝含着眼泪猛一转身就往外跑。
何母追着喊：“三宝，三宝啊！”一直撵了好远。
颤颤悠悠地赶到门外，伤心地望着三宝越走越远的背影。
何家沉浸在一片压抑的忧虑之中。
穿草鞋，还是穿皮鞋？在线阅读