引导儿子,让儿子的成绩名列前茅之后,我们就不怎么去过问儿子的学习情况了,所有的一切都由他自己撑控!但对于每次相对重要的考试情况,我们还是挺关注的。转眼就是儿子2015年春季学期的期中考试了。考试之前儿子还是一如既往的淡定,没有一点紧张的气息。4月下旬,很快期中考试的成绩就出来了,儿子以语文131分、数学148分、英语137.5分、政治89分、历史83分、生物96分、地理100分,总分784.5分名列班上第一。总体来说还算不错,但与班上第二名772.5分只有12分的差距,距离还是拉得太小,而且听说这次全年级排名第一的是四班的一个娃娃,他总分考了800零几分,看来还是有奋起直追,赶超过儿子的人了。有位名人说过:学习像逆水行舟,不进则退,情况果然是这样的。期中成绩下来之后,和儿子对考试情况进行了总结交流,虽然这次考试在全年级的排名中并不理想,但语、数、外三门主科的总体成绩达到416.5分,从三门主科历次考试的情况来看已经创造了最好的成绩,非常值得表扬!但几门副科下降较多,特别是历史、政治有较大的下降,儿子自己得总结一下失分的原因,争取在期末的时候赶追上来。

    一般半期考试后马上就会召开家长会,可是到5月初都还没收到要开家长会的信息。有一天我问儿子,他说钟老师都开了一次家长会了,没有通知要你们参加的。我一听觉得奇怪了,开家长会怎么没有通知我们呢?难道就因为这次儿子没有考到全年级第一,怕叫去家长会受批评吗?心里犯了一下嘀咕!

    5月12日,星期二,儿子晚上回来说:钟老师说15号开家长会,你们两个看哪个去?我才明白过来,看来这次半期之后的家长会是分批开的,只是第一次没有轮到我们而已。

    2015年5月15日,星期五,家长会原本是上午九点三十分开始的,我还是和以往一样,带上相机九点就抵达了学校。到的时候已有一些学生家长先到了,孩子们还正在上课,家长们在学校展览栏前交流着。本以为展览栏更新为这次半期考试后的排名了,我也想看看这次排名年级第一的是哪个同学,儿子又排第几?结果展览栏还是上期期末的内容。看来准备照像的相机也白带了。走到家长堆里,大家都是熟人了,大家你问问我儿的情况,我问问你家闺女的情况,交流中时间很快就到了9点半,孩子们下课了。我们二十来个家长涌向孩子们的教室。钟老师已在教室迎接我们。简单的寒喧之后,钟老师宣布家长会正式开始,她说半期考试后已经召集了一次家长会,这是第二次家长会,你们也是班上成绩前20名的学生的家长。希望你们所有的孩子都能上重点高中,最好是拼重点高中的“北清班”。因为英语刘老师一会儿有事,由她先讲。刘老师说本次半期考试英语考得相对较难,班上英语的平均成绩是106分,从整个县上的情况来看还算是名列前茅的。本次英语考试20%以上的重点线是112分以上,来的家长是前20名的家长,总体来看都是上了这个线的,但这次上130分以上的同学相对较少,按重点中的重点“北清班”的标准,英语是必须要上130分以上才会有希望的。现在是初一,必须打好基础。到了下半年初二就会出现两级分化,所以成绩好的保持住很关键。因为来的都是成绩好的同学的家长,她要求大家回去给孩子增加课外阅读量,多见识见识些难题,要求家长给孩子在暑假买《英语周计划》,在暑假做,多做阅读,多增加词汇量,因为中考的时候听力占25%、阅读占70%,这一块很重要。然后她说每一天都会听写英语单词,家长回去可以看一下孩子听写的情况。简单的说了一下之后,刘老师就先走了。钟老师接着说,说此次半期考试语文全县前20%的分数线是117分,北清班的标准是130分以上。说从班级在全县的排名来看,去年期末排全县第6名,本次半期考试才考了具体的班级排名还不知道,但整个初一按学校排名儿子的学校排在全县第2名。她还说虽然目前学校这次考试整体排名还没出来,但要想排在年级前10名,语文要考130分以上、数学要145分以上、英语要140分以上,语、数、外三科不能偏科,其他史、地、政、生也必须要上90分才行。她说班上同学都比较活跃,活跃是优点,但有些时候会表现出不听话,然后是静得下心来认真学习的同学少,表扬了儿子是为数不多的几个能静得下心来学的同学之一。她要求来的家长回去要求孩子上课积极、认真发言,课后认真完成作业,绝对不能抄作业,一旦抓住抄作业,就罚家长和同学一起改全班的作业。还说有时老师批评,但并不代表批评就不喜欢。说班上准备搞一个感恩妈妈的活动,叫每个同学都写一篇文章《妈妈----儿子(或女儿)给你的一封信》,然后收到同学们交的文章,发现同学们写得非常真实,有个别的写到自己的妈妈很烦、整天唠唠叨叨、甚至于想踢她几脚,当然这反映了孩子青春期的逆反,但钟老师还是叫他们必须重写,说是感恩的活动,作为妈妈不能只找不足,肯定有值得感恩的地方。后来钟老师对每个孩子进行了点评,说到儿子时再次指出“书写”问题,说儿子字写得小、卷面整洁度也不理想,必须要加强书写的问题。再然后是给每个孩子期末考试下达指标,儿子的指标是要考到810至820分。从历次儿子的考试情况来看,这个指标肯定偏高,而且只简单的论分数也不科学,因为每一次考试的难易度是不一样的。但不管怎么说,给儿子订这么高的目标也表明钟老师一个态度:这次半期不是丢了年级第一名吗?期末的时候给我抢回来!至少我听到这个分数指标是这样认为的。

    期末考试也在不知不觉中说到就到了。6月下旬儿子回来说,7月2号和3号他们期末考试。我说那只有10来天的时间了,你还不把“你那颗打游戏的心”好好收一收,认真复习一下,否则怎么可能完成你老师给你下达的810到820分的目标啊。儿子听了不置可否,但“他的生活照旧”,该玩玩、该上学上学、该睡觉睡觉!只是临到6月30号和7月1号的晚上他才叫我抽一下他历史、生物、地理等副科的知识要点的撑握情况,考前主动叫我抽,已属罕见的情况了,看来他还是希望期末不要考砸了。接下来是7月2号和3号两天紧张的考试,3号考完了我问儿子考得怎么样?儿子说整体感觉有点难,数学有一道综合题本来都是做对了的,但计算到最后几步时算错了,后来也没有检查到,不知道要扣多少分。英语作文很难写,阅读也有拿不准的,感觉考得不好。语文考得怎么样也说不上来,反正总体感觉考得不好,800分以上肯定是想都没得想了。有可能是我太在意儿子期末考试的成绩,正所谓日有所思、夜有所梦,7月3号的晚上我梦见儿子得了全班第二名,当然在全年级肯定就更差了。7月4号,星期六,按以往的惯例,儿子他们的卷子应该改得很快的,应该在下午或晚上就会知晓各科的成绩,从下午开始我就特别注意手机,生怕钟老师打电话来我没听到。但下午过去了,钟老师没打电话,晚上也没收到电话。晚上儿子睡前我和他谈心,我给他说了我做的梦,儿子问那你梦到的全班第一名是哪个呢?我说是做梦,醒了就只记得你是第二,连你是多少分都不记得了,怎么可能记得第一是哪个嘛。我说一般情况下钟老师会第一时间打电话说你的成绩,按以往的惯例,今天成绩应该出来了,但到现在都没打,还真有可能是没考得好,她不敢给我们“报喜”哦。7月5日,星期日,一整天我同样在期盼钟老师电话中度过,我不知道儿子是不是也像我一样在期盼晓着关于成绩的电话。熬到晚上睡觉,还是没有电话。我已经认定成绩肯定是出来了的,之所以钟老师没有打电话,肯定是儿子考得太差,怕我们听了难受才不给我们打电话的了。我和儿子睡觉前的交流没有再说期末考试的话题,而是探讨这一期在学习方面还存在什么不足的地方,探讨学习上是否尽到了自己最大的努力,我还告诉儿子“成绩不是最重要的”,做任何事只要尽到自己最大的努力就行了,至于结果不重要了,谋事在人、成事在天嘛!儿子自己也总结还有很多地方做得不好,学习上努力程度还不够。

    2015年7月6日,星期一,因为星期天没有收到钟老师的电话,已基本上不去想儿子期末考试的情况了。唯一思考的是8号儿子去拿成绩通知单,如果考得太差自己应该怎么去安慰他。上班一直都在忙,上午10点10分左右,突然我的手机铃声大作,一看是钟老师的,接之前想:看来考得差还是要告知啊!接通电话,钟老师第一句就是“恭喜你儿子考了全年级第一名”,我以为听错了,心想怎么可能呢?声音提高八度问了一句“他考了全年级第一名?是真的吗?”因为声音太大,同办公室的同事都吓了一跳。钟老师说是真的,成绩她也是今天上午到学校才拿到,你儿子总分782.5分,全年级第一名,恭喜啊!然后叫我通知儿子去她那里拿全班的成绩单,帮着填同学们的成绩通知书。接完电话,我马上给儿子打电话,听说自己再次考了全年级第一,也很是高兴,飞奔着到钟老师那里拿成绩单去了。晚上回到家,看到儿子成绩明细:语文127分、数学147分、英语132.5分、政治85分、历史96分、地理98分、生物97分,总分782.5分列全班第一、年级第一。按成绩总分比,比班上第二名整整高出47.5分。后来才知道,这次期末考得又偏又难,大家水涨船高,儿子感觉考得不好,其他人考得更差哦。儿子此次能再夺第一,内心来说很是高兴,但有时也会有莫明的担心,有道是“高处不胜寒”啊!而且现在儿子在家里的表现也实在是太贪玩,特别是玩电脑游戏,就像吸毒一样上瘾,每天不玩一下都心发惶。感觉在学习上远远没有尽到自己最大的努力。有时真希望他能考砸一次,自己受一受挫折,让他能经受住一些打击,也只有这样才能好好教育他,让他警醒,目前阶段什么才是最重要的。

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