艾希瓦仍旧沉浸在自己的演奏之中。
现场的观众并没有意识到艾希瓦的演奏中究竟发生了什么。甚至他们都不明白，为什么刚才还显得很沉默的音乐家们突然之间就变得热情起来了。
但是音乐家们却都已经快要坐不住了！他们都已经意识到了，艾希瓦的演奏，已经不仅仅是简单的去演奏原本那一首古典小提琴曲，而是对这首小提琴曲进行了极为彻底的改编！而且，她改编这首小提琴曲的理论基础，正是白君文的“平均律体系”！
尽管小提琴曲与钢琴曲并不完全是一回事，但是白君文这个世界的古典小提琴曲与钢琴曲也存在着同样的特点，那就是过度的奔放和浪漫了！
因为这个世界的古典音乐家们并没有系统的研究过平均律的理论。所以即便是这个世界的音乐发展到十八世纪艾哈德的巅峰时期，绝大多数音乐家依旧坚持着以自然律为标准创作音乐。
包括小提琴曲和钢琴曲，都是热情而奔放，在旋律上不拘一格。不过从欣赏的角度上来说，就给人一种过于奔放和散漫的感觉。
也正是因为这样，在几年之前，白君文提出的平均律曲集，才会给了施耐德以如此之大的震撼，甚至是让这位以严谨古板著称的音乐大师不惜为白君文打破了常规。
而艾希瓦现在演奏的这一首小提琴曲，在古典音乐的小提琴曲中是极为经典的一首曲子。尽管小提琴并非键盘乐器，但是也正因为如此，艾希瓦使用平均律理论进行的改编，才会让这首曲子显得格外的有趣。
而且，这首曲子在经过改变之后所显示出来的优美，无疑证明了艾希瓦所努力的方向是正确的！
当艾希瓦的演奏进行到这里的时候，施耐德的脸上这时候已经禁不住浮现出了惊喜的表情。而莫扎特和白君文也忍不住站起身来给她鼓掌。
一旁的欧拉面色阴晴不定，但是其他的音乐家中已经有不少都忍不住同样站起身来开始给艾希瓦鼓掌了。看到前排的音乐家们都如此激动，全场的观众更是掌声如雷。
艾希瓦带着泪水，激动的将曲子完美的演奏到了最后。
《华夏好声音》的现场响起了热烈的掌声。观众们毫不吝惜的给予这位女音乐家最热情的赞美和鼓励。
随后，当比赛进入到点评的环节，施耐德上来就给了艾希瓦极高的评价。
“我必须要承认，这是我最近两年以来在现场听到的最佳的表演之一。”施耐德说道，“尽管现场观众的掌声有一些太大了，但是他们并没有影响到现场优美的旋律。当然，最让我感到惊喜的，还并不是你在演奏上的天赋！你的演奏技巧，本身已经足以与威廉的演奏相媲美。但更加让我惊喜的，还是你在音乐上所作出的探索。用小提琴来表现平均律的理论，是我没有想到过的方式。也是令我惊喜的方式。如果仅仅从你刚才的演奏来说，我可以给你一个a+。这就是我的评价。”
施耐德说完之后，就做了下去。他虽然保持着古板平静的贵族气度，但是白君文却能看到他翘起的嘴角。
显然，自己这位老师在听到真正美丽的音乐之后，他的心情是十分愉快的。而且，施耐德最近本身就正在白君文提供的平均律基础上，进行更深一步的乐理研究，想要以白君文的平均律曲集为基础，写出一部真正能够在乐理上对整个古典音乐创作进行指导的巨著来。
而艾希瓦现在所演奏的音乐，几乎就等于是在认可施耐德的研究方向是正确的了。这当然是最能让施耐德感到高兴的事。
有施耐德在前面冲锋陷阵，后面的白君文就不用再去头痛要找什么词儿来夸奖艾希瓦的演奏了。他就随意的夸奖了两句，就把时间交给了后面的莫扎特和欧拉。
“祝贺你，艾希瓦小姐。或许在这场比赛中，你并不能取得什么样的好成绩。但是我从来都认为，比赛绝不是音乐的全部。甚至可以说，比赛对于音乐来说本身就是毫无意义的事情。一个音乐家的成功，绝不是他赢得了多少比赛的胜利，而是他创造出了多少美妙的音乐！所以，艾希瓦小姐，无论今天的比赛你最后是什么样的成绩，请都为自己感到骄傲。你是一个又天赋的音乐家，将来也会成为一位成功的音乐家。这就已经足够了。”
莫扎特十分动情的对艾希瓦说了一番话，再次为他，也为艾希瓦赢来了观众热情的掌声。
在这样的气氛中，欧拉也只能不疼不痒的夸奖了艾希瓦几句。尽管他对莫扎特已然是百般的看不上眼，但是欧拉也要承认，至少在艾希瓦这件事上，莫扎特的做法是正确的。
如果他们刚才没有给艾希瓦另外一次机会的话，这个女生很可能就将以一个彻头彻尾的失败者的形象结束她的这一次中国之旅。对于这样一个有天赋的音乐天才来说，这是绝对不公平的。
“不过，那也是因为艾希瓦本来就是一位有天赋的音乐天才！她是英国最好的曼彻斯特音乐学院的学生！可不是什么浦江音乐学院的庸才能相提并论的！艾希瓦能够拿出有说服力的表现，绝不证明莫扎特的观点就是对的！”同样的，欧拉也在心中对莫扎特仍旧一百个不服气！
由于艾希瓦的表演事先就说好了不计入最终成绩的关系，所以在艾希瓦的演奏结束之后，现场的观众并没有进入投票环节。
艾希瓦自己也坦然接受了这样的结果，向观众鞠躬之后就离开了舞台。
接下来的比赛仍然继续进行。而后面的选手似乎也是受到了艾希瓦表现的鼓舞，紧张的情绪倒是消除了不少。
在艾希瓦后面上台的几个选手，甚至都拿出了超水平的发挥。其中有一个人甚至得到了2545的高分，只差一丁点就追上了威廉的分数。
现场的观众并没有意识到艾希瓦的演奏中究竟发生了什么。甚至他们都不明白，为什么刚才还显得很沉默的音乐家们突然之间就变得热情起来了。
但是音乐家们却都已经快要坐不住了！他们都已经意识到了，艾希瓦的演奏，已经不仅仅是简单的去演奏原本那一首古典小提琴曲，而是对这首小提琴曲进行了极为彻底的改编！而且，她改编这首小提琴曲的理论基础，正是白君文的“平均律体系”！
尽管小提琴曲与钢琴曲并不完全是一回事，但是白君文这个世界的古典小提琴曲与钢琴曲也存在着同样的特点，那就是过度的奔放和浪漫了！
因为这个世界的古典音乐家们并没有系统的研究过平均律的理论。所以即便是这个世界的音乐发展到十八世纪艾哈德的巅峰时期，绝大多数音乐家依旧坚持着以自然律为标准创作音乐。
包括小提琴曲和钢琴曲，都是热情而奔放，在旋律上不拘一格。不过从欣赏的角度上来说，就给人一种过于奔放和散漫的感觉。
也正是因为这样，在几年之前，白君文提出的平均律曲集，才会给了施耐德以如此之大的震撼，甚至是让这位以严谨古板著称的音乐大师不惜为白君文打破了常规。
而艾希瓦现在演奏的这一首小提琴曲，在古典音乐的小提琴曲中是极为经典的一首曲子。尽管小提琴并非键盘乐器，但是也正因为如此，艾希瓦使用平均律理论进行的改编，才会让这首曲子显得格外的有趣。
而且，这首曲子在经过改变之后所显示出来的优美，无疑证明了艾希瓦所努力的方向是正确的！
当艾希瓦的演奏进行到这里的时候，施耐德的脸上这时候已经禁不住浮现出了惊喜的表情。而莫扎特和白君文也忍不住站起身来给她鼓掌。
一旁的欧拉面色阴晴不定，但是其他的音乐家中已经有不少都忍不住同样站起身来开始给艾希瓦鼓掌了。看到前排的音乐家们都如此激动，全场的观众更是掌声如雷。
艾希瓦带着泪水，激动的将曲子完美的演奏到了最后。
《华夏好声音》的现场响起了热烈的掌声。观众们毫不吝惜的给予这位女音乐家最热情的赞美和鼓励。
随后，当比赛进入到点评的环节，施耐德上来就给了艾希瓦极高的评价。
“我必须要承认，这是我最近两年以来在现场听到的最佳的表演之一。”施耐德说道，“尽管现场观众的掌声有一些太大了，但是他们并没有影响到现场优美的旋律。当然，最让我感到惊喜的，还并不是你在演奏上的天赋！你的演奏技巧，本身已经足以与威廉的演奏相媲美。但更加让我惊喜的，还是你在音乐上所作出的探索。用小提琴来表现平均律的理论，是我没有想到过的方式。也是令我惊喜的方式。如果仅仅从你刚才的演奏来说，我可以给你一个a+。这就是我的评价。”
施耐德说完之后，就做了下去。他虽然保持着古板平静的贵族气度，但是白君文却能看到他翘起的嘴角。
显然，自己这位老师在听到真正美丽的音乐之后，他的心情是十分愉快的。而且，施耐德最近本身就正在白君文提供的平均律基础上，进行更深一步的乐理研究，想要以白君文的平均律曲集为基础，写出一部真正能够在乐理上对整个古典音乐创作进行指导的巨著来。
而艾希瓦现在所演奏的音乐，几乎就等于是在认可施耐德的研究方向是正确的了。这当然是最能让施耐德感到高兴的事。
有施耐德在前面冲锋陷阵，后面的白君文就不用再去头痛要找什么词儿来夸奖艾希瓦的演奏了。他就随意的夸奖了两句，就把时间交给了后面的莫扎特和欧拉。
“祝贺你，艾希瓦小姐。或许在这场比赛中，你并不能取得什么样的好成绩。但是我从来都认为，比赛绝不是音乐的全部。甚至可以说，比赛对于音乐来说本身就是毫无意义的事情。一个音乐家的成功，绝不是他赢得了多少比赛的胜利，而是他创造出了多少美妙的音乐！所以，艾希瓦小姐，无论今天的比赛你最后是什么样的成绩，请都为自己感到骄傲。你是一个又天赋的音乐家，将来也会成为一位成功的音乐家。这就已经足够了。”
莫扎特十分动情的对艾希瓦说了一番话，再次为他，也为艾希瓦赢来了观众热情的掌声。
在这样的气氛中，欧拉也只能不疼不痒的夸奖了艾希瓦几句。尽管他对莫扎特已然是百般的看不上眼，但是欧拉也要承认，至少在艾希瓦这件事上，莫扎特的做法是正确的。
如果他们刚才没有给艾希瓦另外一次机会的话，这个女生很可能就将以一个彻头彻尾的失败者的形象结束她的这一次中国之旅。对于这样一个有天赋的音乐天才来说，这是绝对不公平的。
“不过，那也是因为艾希瓦本来就是一位有天赋的音乐天才！她是英国最好的曼彻斯特音乐学院的学生！可不是什么浦江音乐学院的庸才能相提并论的！艾希瓦能够拿出有说服力的表现，绝不证明莫扎特的观点就是对的！”同样的，欧拉也在心中对莫扎特仍旧一百个不服气！
由于艾希瓦的表演事先就说好了不计入最终成绩的关系，所以在艾希瓦的演奏结束之后，现场的观众并没有进入投票环节。
艾希瓦自己也坦然接受了这样的结果，向观众鞠躬之后就离开了舞台。
接下来的比赛仍然继续进行。而后面的选手似乎也是受到了艾希瓦表现的鼓舞，紧张的情绪倒是消除了不少。
在艾希瓦后面上台的几个选手，甚至都拿出了超水平的发挥。其中有一个人甚至得到了2545的高分，只差一丁点就追上了威廉的分数。