“下一句，冷月葬花魂。”
何子安说回了一句。
傅应桢听后愣了愣，然后转而向何子安拱手：“老师果然大才，的确堪为吾师，小小年纪，竟也能做出这种忧伤孤寂颇有闺阁女儿愁绪的句子来，难怪学生想不到。”
“赶快接受改造！等你熟悉了辣椒的种子培育与播种技术，我再让你学着去育苗番薯，这种作物可以作为粮食用，亩产比麦子高，还有一类叫土豆的作物，更是适合高寒地区种植，亩产也比稻谷麦子高，小冰河气候越来越严重了，北方许多土地正好可以用来种喜寒的土豆，这样或许有希望保证黎民不饥不寒。”
何子安立即说了一句，并向傅应桢展望起大明未来的农业发展方向来。
“番薯？土豆？此言当真？”
傅应桢颇为有兴趣地问了一句。
“我骗你干嘛，你好生接受改造，未来天下百姓的温饱问题就可能需要你来解决，你相信我，我会让你知道，你脚下的土地，会在将来让百姓们不再因为粮食低产而担心吃不饱，而是为粮食高产而担心吃太胖。”
何子安说后，就看了看自己身后的庄园，新翻的土地如黑色的酥松面包，万历元年的春风在这一块块新番的土地上种下了生机。
“敢问老师，何为小冰河气候？”
何子安问了一句。
“你们这些做举人进士的难道就不研究一下大明每年的气温变化不成，这个气象学，是一种专门的学问，也和农事相关，以后为师会教给你，你现在只需先知道就成，不过，你应该现在能感受得到，从你记事以来，是不是一年都比一年冷了？”
何子安问道。
气象学？
傅应桢还是第一次听到这一门学问。
明朝中后期的士大夫对新事物没那么排外，当下的赵士祯，后面的李之藻、徐光启、孙元化、瞿式耜等皆是对外来文化主动学习的代表人物。
所以，傅应桢也没有对何子安提出的气象学有排斥心理，听何子安说跟农事有关，在从字面意义理解也觉得也涉及到天象与人事变更，所以还很有兴趣。
傅应桢仔细回忆了一下自己这些年对天象气候的感受，说道：“老师说的是，这些年的确是渐渐冷了，运河北段封冻时间比去年延长了五天，险些还耽搁了漕运，而臣据家乡人来说，去年冬季居然飘了雨雪，臣记得小时闽地都没雪花的；
另，朝中曾有官员言俺答之前屡屡扣边，也因其关外之地越发寒冷，俺答部落之板仓（耕地）年年减产之故，才不得不兴大军南下，朝廷也因此知道可通过和贡控制俺答，才同意俺答和贡。”
“这就是气象变化引起的人事变动，你试想一下，如果这气候越来越冷，到数十年后，关外鞑虏越发活不下去，但靠通过贸易得到的粮食够不够他们吃，乃至马羊减产，他们无法贸易，会不会再度大举入关劫掠，而我朝廷北方是不是屯兵更加困难？”
何子安问道。
“老师是说，一旦这天象继续这样越来越冷，北方将无可耕之地，无可耕之地，可畜牧之地，关外鞑虏将会比以往更频繁的入关劫掠？而我大明本身也将会因此出现北地多处饥荒之事？而如此之下，将来数十年，大明会因此内忧外患加剧？”
傅应桢有些警觉地问道，他还从这方面想过，但他自己如今这么一想，却如被人醍醐灌顶一般，顿时有些紧张起来。
“正是，你本是朝廷御史言官，当言天下人而未言之危机，可你却没有注意到这一点。”
何子安说道。
“这个是学生失职，若非老师此时提点，学生还未在这方面注意过，也未想到可能有这样的危局！”
傅应桢问道。
“所以我们要未雨绸缪，不能让这种事发生，首先就是要寻找更高产的粮食，尤其是能适应更冷更复杂的土地的粮食，这就是你现在的使命，只要将来大明有了这种粮食，就不怕因为这小冰河气候而出现饥荒。”
何子安说道。
“那老师，为何叫做小冰河气候？我们真能找到这种粮食？”
傅应桢问道。
“以后为师再告诉你为何叫做小冰河，至于粮食，能找到的，你现在要做的好好接受改造，将来就好改造这些粮食作物”，何子安说道。
“谢老师”，傅应桢拱手而拜，他现在对何子安有了些崇敬之意，他根本没想到这个十岁儒童居然会看得比自己还要深远，甚至掌握着很多自己从未知道而又很重要的学问。
傅应桢干得更加卖力，如能解决百姓的温饱问题，避免可能出现的危局，他愿意接受这种改造。
“岂有此理，岂有此理，明伦兄，你本是朝廷风宪官，正直敢言，却被迫害至此！何子安，你这妖童，竟如此奴役朝廷忠良，你良心何安！”
这时候，给事中徐贞明突然出现，看着傅应桢半卷裤腿，一身是泥，在田间劳作，与一农夫无二，也实在是看不下去，不由得指着何子安责问起来。
“明伦兄，你别再干了，这岂是你这样的儒雅之士做的！他们这是在羞辱你！”
御史余懋学也跟了来，想要下地去阻止傅应桢，但看见地上满是污秽之粪土，最终还是没舍得把脚放下地里去，不由得捂住了抠鼻，厌恶地看向了傅应桢，喊了一句。
御史乔岩更是落荒而逃，大口吐着：“好脏！”
原来这三名文官都是听说傅应桢被发配给何子安改造后就都走了来来看望傅应桢的。
他们此刻也知道了一些支持张居正的清流文官对何子安诗词文章的高评价，再加上也因为知道天子对何子安的态度，而不敢再污蔑何子安是妖童，而只以为何子安改造傅应桢是要和傅应桢交流一些学问，但他们没想到何子安是这么改造傅应桢的。
这些文官此刻对何子安是又恨又气。
“孺东，你不能如此不敬！何子安是我老师！”
傅应桢突然说了一句。
何子安说回了一句。
傅应桢听后愣了愣，然后转而向何子安拱手：“老师果然大才，的确堪为吾师，小小年纪，竟也能做出这种忧伤孤寂颇有闺阁女儿愁绪的句子来，难怪学生想不到。”
“赶快接受改造！等你熟悉了辣椒的种子培育与播种技术，我再让你学着去育苗番薯，这种作物可以作为粮食用，亩产比麦子高，还有一类叫土豆的作物，更是适合高寒地区种植，亩产也比稻谷麦子高，小冰河气候越来越严重了，北方许多土地正好可以用来种喜寒的土豆，这样或许有希望保证黎民不饥不寒。”
何子安立即说了一句，并向傅应桢展望起大明未来的农业发展方向来。
“番薯？土豆？此言当真？”
傅应桢颇为有兴趣地问了一句。
“我骗你干嘛，你好生接受改造，未来天下百姓的温饱问题就可能需要你来解决，你相信我，我会让你知道，你脚下的土地，会在将来让百姓们不再因为粮食低产而担心吃不饱，而是为粮食高产而担心吃太胖。”
何子安说后，就看了看自己身后的庄园，新翻的土地如黑色的酥松面包，万历元年的春风在这一块块新番的土地上种下了生机。
“敢问老师，何为小冰河气候？”
何子安问了一句。
“你们这些做举人进士的难道就不研究一下大明每年的气温变化不成，这个气象学，是一种专门的学问，也和农事相关，以后为师会教给你，你现在只需先知道就成，不过，你应该现在能感受得到，从你记事以来，是不是一年都比一年冷了？”
何子安问道。
气象学？
傅应桢还是第一次听到这一门学问。
明朝中后期的士大夫对新事物没那么排外，当下的赵士祯，后面的李之藻、徐光启、孙元化、瞿式耜等皆是对外来文化主动学习的代表人物。
所以，傅应桢也没有对何子安提出的气象学有排斥心理，听何子安说跟农事有关，在从字面意义理解也觉得也涉及到天象与人事变更，所以还很有兴趣。
傅应桢仔细回忆了一下自己这些年对天象气候的感受，说道：“老师说的是，这些年的确是渐渐冷了，运河北段封冻时间比去年延长了五天，险些还耽搁了漕运，而臣据家乡人来说，去年冬季居然飘了雨雪，臣记得小时闽地都没雪花的；
另，朝中曾有官员言俺答之前屡屡扣边，也因其关外之地越发寒冷，俺答部落之板仓（耕地）年年减产之故，才不得不兴大军南下，朝廷也因此知道可通过和贡控制俺答，才同意俺答和贡。”
“这就是气象变化引起的人事变动，你试想一下，如果这气候越来越冷，到数十年后，关外鞑虏越发活不下去，但靠通过贸易得到的粮食够不够他们吃，乃至马羊减产，他们无法贸易，会不会再度大举入关劫掠，而我朝廷北方是不是屯兵更加困难？”
何子安问道。
“老师是说，一旦这天象继续这样越来越冷，北方将无可耕之地，无可耕之地，可畜牧之地，关外鞑虏将会比以往更频繁的入关劫掠？而我大明本身也将会因此出现北地多处饥荒之事？而如此之下，将来数十年，大明会因此内忧外患加剧？”
傅应桢有些警觉地问道，他还从这方面想过，但他自己如今这么一想，却如被人醍醐灌顶一般，顿时有些紧张起来。
“正是，你本是朝廷御史言官，当言天下人而未言之危机，可你却没有注意到这一点。”
何子安说道。
“这个是学生失职，若非老师此时提点，学生还未在这方面注意过，也未想到可能有这样的危局！”
傅应桢问道。
“所以我们要未雨绸缪，不能让这种事发生，首先就是要寻找更高产的粮食，尤其是能适应更冷更复杂的土地的粮食，这就是你现在的使命，只要将来大明有了这种粮食，就不怕因为这小冰河气候而出现饥荒。”
何子安说道。
“那老师，为何叫做小冰河气候？我们真能找到这种粮食？”
傅应桢问道。
“以后为师再告诉你为何叫做小冰河，至于粮食，能找到的，你现在要做的好好接受改造，将来就好改造这些粮食作物”，何子安说道。
“谢老师”，傅应桢拱手而拜，他现在对何子安有了些崇敬之意，他根本没想到这个十岁儒童居然会看得比自己还要深远，甚至掌握着很多自己从未知道而又很重要的学问。
傅应桢干得更加卖力，如能解决百姓的温饱问题，避免可能出现的危局，他愿意接受这种改造。
“岂有此理，岂有此理，明伦兄，你本是朝廷风宪官，正直敢言，却被迫害至此！何子安，你这妖童，竟如此奴役朝廷忠良，你良心何安！”
这时候，给事中徐贞明突然出现，看着傅应桢半卷裤腿，一身是泥，在田间劳作，与一农夫无二，也实在是看不下去，不由得指着何子安责问起来。
“明伦兄，你别再干了，这岂是你这样的儒雅之士做的！他们这是在羞辱你！”
御史余懋学也跟了来，想要下地去阻止傅应桢，但看见地上满是污秽之粪土，最终还是没舍得把脚放下地里去，不由得捂住了抠鼻，厌恶地看向了傅应桢，喊了一句。
御史乔岩更是落荒而逃，大口吐着：“好脏！”
原来这三名文官都是听说傅应桢被发配给何子安改造后就都走了来来看望傅应桢的。
他们此刻也知道了一些支持张居正的清流文官对何子安诗词文章的高评价，再加上也因为知道天子对何子安的态度，而不敢再污蔑何子安是妖童，而只以为何子安改造傅应桢是要和傅应桢交流一些学问，但他们没想到何子安是这么改造傅应桢的。
这些文官此刻对何子安是又恨又气。
“孺东，你不能如此不敬！何子安是我老师！”
傅应桢突然说了一句。