英语老师继续讲课,杨凌继续做数学题。
    沈芳偷偷看了他一眼,然后小声问他:“杨凌,为什么不好好听课?”
    杨凌小声回答说:“她的水平太次了,教不了我。我数学太差,得好好补补。唉,谁要是数学成绩好,能手把手把我教上去,我恨不得感谢她一辈子。”
    沈芳刚想说话,这时英语老师又出了一道题,然后看着花名册点名,由于其它人的名字是用黑色字迹的钢笔写的,而沈芳的名字是班主任用红笔后加上去的,显得特别显眼,于是英语老师一下子便点到了她:“沈芳,这题选哪个?”
    沈芳英语水平太差了,一下子就懵住了,不会做。
    普通学生在这个场合尚且怕丢人,沈芳这个级别的大美女在这个场合就更怕丢人。
    她又羞又急,起立后,不知道怎么回答,只听杨凌小声说,选c。
    她想也不想,按照杨凌的答案作出了回答。
    英语老师很满意,说:“正确,请坐。”
    沈芳感激的看了杨凌一眼,杨凌假装没看到,继续做数学题。
    下课后,杨凌刚想去上厕所,就被沈芳叫住了:“杨凌,这题为什么选c?你能给我讲讲吗?”
    people there __________ use the water resources to meet their daily needs.
    杨凌指着练习册上的这段话,一边写,一边对沈芳说:“be able to do sth.是个固定词组,你把它记下来,还有,这里是复数形式,所以只能选c选项的are ablt to,明白了吗?”
    沈芳似懂非懂的点了点头,又问道:“这句子有俩生词,不知道它是什么意思,你能给我翻译下吗?”
    杨凌说:“好,它的意思是说:那里的人们可以利用水资源来满足日常需求。这个(resources)是生词,瑞sao鹅赛思,资源的意思,这个词(daily)读作deili,日常的意思。做这种有生词的题,你只需要联系上下文来判断生词的大概意思就行,即使判断不出来,也不影响你使用be able to do sth这个词组,所以要灵活掌握知识点,不必把自己搞的太累。”
    沈芳又问:“meet不是看见的意思吗?怎么……”
    杨凌说:“这是个多义词,它还有满足的意思。”
    听杨凌这么一说,沈芳就像醍醐灌顶一样,满眼尽是感激的神色:“杨凌,你可真是太厉害了,你的解题办法真是太好了,谢谢你这么耐心教我。”
    “没事没事。”杨凌笑道:“可是,我的美女同桌,再不上厕所,我真要尿裤子了。”
    沈芳羞红了脸,啐道:“讨厌。”然后闪身让开。
    杨凌心里这个乐呀,女孩子经常正话反说,她说你讨厌,那就说明你小子离桃花运不远咯!
    上一世,杨凌一句话都没敢和沈芳说,短短一星期的同桌生涯,除了偷偷的看女孩子的绝世容颜,就是偷偷闻女孩子身上那股淡淡的体香。
    这一世,不但和她相谈甚欢,还被她这么崇拜!
    上厕所的路上遇到了李远,李远看见杨凌走在路的中间,很自觉的往边上靠。
    再蛮横的混混,一旦被收服了,马上就会变的比小鸡子还温顺,这个道理永远不会过时。
    下节课是语文课,杨凌仍然做数学题。
    “破题,真难!”杨凌轻轻叹道,然后把写错了的纸翻到背面,接着写。
    沈芳悄声说:“杨凌,你又不好好上课呀。”
    杨凌小声回答说:“我语文底子还行,只是数学基础比较差,所以得多用点功。”
    正说着呢话,语文老师为了劝同学们好好学习,引经据典给大家讲了一段故事:“大家听我说啊,古时候有位大英雄名叫曹操,他要求手下一位将军多读些书,结果那人说自己太忙,没空读,曹操就批评他,说,你再忙难道比我还忙吗……”
    杨凌不耐烦的拍了一下自己的腿,然后在坐位上嘟囔道:“老师,你讲错了。”
    语文老师是位中年妇女,因为她们这个县里的教学水平非常低端,很多新来的年轻老师水平不高,经常在讲题时把自己给绕晕了,受到同学们的嘲笑。而语文老师教龄高,尤其是最近两年从来没遇到过这种情况,所以她自然而然的成了很多年轻老师的崇拜对象。
    今天,班里数的着的差生竟然敢公然置疑自己讲错了!
    语文老师大惊:“杨凌,你说什么?”
    “那个是孙权,不是曹操。”为了表示对老师的尊敬,杨凌站了起来,但是神情依然淡定。
    沈芳惊恐的的看着这个新同桌,心道:“你这家伙又要给老师挑错啊?”
    语文老师推了推鼻梁上的800度大眼镜,说:“怎么可能?我怎么可能记错?我教学这么多年,难道还不如你?”
    “这段故事出自《资治通鉴》第66卷,原文是:初,权谓吕蒙曰:‘卿今当涂掌事,不可不学!’蒙辞以军中多务。权曰:‘孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。’蒙乃始就学。”杨凌不急不慢的说。
    同学们全都惊呆了!
    这货竟然尼玛直接背古文!
    语文老师当场懵住了!
    语文老师这种老资格,可不像英语老师那么好脾气,她的本能反应是:校长和年级主任都给足我面子,你个差生敢来我这叫板?
    “杨凌,你上次语文考试多少分?”
    “上次考失手了,才考70分,作文涂了又改,改了又涂,把评卷老师搞烦了,直接给了零分,要不语文怎么也得120分左右。还拖累了总成绩,排了倒数第八,要不怎么也能倒数第二十。”听他的语气,似乎对倒数第二十很向往。
    课堂上又响起了阵阵哄笑声,语文老师却没笑。
    说到底,语文老师确实配的上“为人师表”这四个字。
    她语重心长的说:“杨凌,你以往的语文底子确实不错,不要骄傲,再接再厉。还有,负点苦,把文综好好背背,把英语和数学好好弄弄,争取考上大学。可不能只把倒数第二十当成目标。”
    杨凌点了点头,说:“谢谢老师的鼓励。”
    “一会我去查查杨凌说的到底对不对。同学们,咱们继续上课。”
    上了一会课,语文老师让大家上会自习,自己回办公室打电话给他在图书馆工作的丈夫:“老周,你帮我查查《资治通鉴》第66卷,劝手下将领好好读书的人,到底是孙权还是曹操。”
    “行,你稍等。”老周把电话放在桌上,一路小跑过去找书。
    过了一会,他拿起话筒说:“是孙权劝吕蒙读书。”
    “好,谢谢。我还有事,先挂了。”语文老师挂了电话。
    她快步跑回教室,跑了一身汗:“同学们,我刚才去查证了,杨凌同学说的对,是我讲错了,劝学的人确实是孙权,不是曹操。杨凌,多谢你帮我纠正,你很棒。”
    老师治学这么严谨,杨凌反而不好意思了,他站起来给老师道歉:“老师,对不起,我耽误您的时间了,毕竟这题考试又不考……”
    “不!对就是对,错就是错!”语文老师认真的说:“杨凌同学,你很了不起,虽然你现在成绩不好,但你不要自暴自弃,你一定要努力考上大学!”
    “谢谢老师,我会努力的!”杨凌当众给老师鞠躬。
    语文老师工作这么认真,为人又这么严肃,后来受到县上重视,一路高升,调到县教育局上班去了,是这所学校所有老师之中发展的最好的一个,这是后话了。
    其实杨凌并非成心想让老师下不来台,只是上辈子活的实在太窝囊太憋屈,这辈子他实在是想体会一把当淘气捣蛋学生的感觉。

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