何以城微笑道：“谢谢忠告！我现在的选择……依然是拒绝！”
解方不屑的嗤笑一声，坐了下去。
激将法之诡谲波澜，第二波，语言杀挑衅，宣告失败！
吃瓜众人，不知不觉扔掉了瓜。
解方女神的智商不在线？
还是，遇见了一块千年不化的顽石？
一年都难遇几回的“杀神十连斩”啊！
大家自然是不愿意被取消的！
如果被取消，接下来，众人将面临十分难熬的随堂小测。如果被冯教授发现测不来，日子会更难熬。
诡谲波澜，第三波，众人苦哀求，接连上演！
所以，百分之九十的吃瓜群众都将可怜兮兮的恳求目光，投向了新来的交换生何以城。
其中，不乏娇嫩妹子楚楚可怜的软萌目光。
甚至，坐在何以城周围的同学，已经开始进行冯教授能容忍的微范围微幅度的肢体乞求暗示。
而何以城大约是属于心性坚定的那类人，完全无视众人的恳求目光，在接连说出“我拒绝”之后，便迤迤然坐下，一副心安理得的样子。
诡谲波澜，第三波，众人苦哀求，宣告失败！
于是，吃瓜众人将最后的目光投向了冯教授。
诡谲波澜，第四波，冯教授介入，即将上演！
冯教授似乎已假寐，睁眼假寐中……
他对众人的集合型目光，完全视而不见。
冯教授清了清嗓子，“那么，现在开始随堂小测！即将被点名的四位同学请上台写答案，其余同学写在随堂测试本上面，由沈一鸣同学负责作业收发！”
沈一鸣将右手觉得高高，冯教授自然无法继续睁眼假寐，“一鸣同学，你有什么疑问吗？”
沈一鸣站了起来，神色冷凝庄重，“冯教授，我认为，何以城同学公然蔑视十连斩权威挑战赛的行为，会令考古系成为整个学院茶余饭后的笑柄！甚至，咱们考古系会成为举国考古学领域的可持续笑柄！何以城同学愿意做坊间茶余饭后的笑柄，这是他个人的事，如果累及咱们考古系甚至整个学院，我想请何以城同学多加思量，重新作出选择！”
整齐而热烈的掌声响了起来。
这种掌声，不是稀里哗啦没有任何章法的凌乱掌声，是冯教授上课时的特定掌声，每三声一顿，一共九连声。像极了幼儿园或者小学生上课时的某种掌声，可是，没有人觉得很有违和感。
冯教授有整齐整洁强迫症，没有人会公然藐视“冯杀神”的权威。
冯教授的面色，一瞬间变得有些诡异，随即马上恢复正常，“咳咳……一鸣同学纯属多虑。下面，小测……”
“开始”二字还未说出，何以城站起来，语气极其淡定平和，公然打断了“冯杀神”的话，他只说了两个字：“取消！”
“啊？”教室里出现了几个大胆的声音，但是，这声音真的细弱蚊吟，几不可闻。
何以城双手插在裤袋里，淡淡地语气里，隐含着一种无形的威压之力，“我接受挑战！开始吧！”
果然是初来乍到的牛犊！
竟然公然挑衅老冯的权威！
不怕虎！
不怕死啊！
究竟是“杀神”权威的炮灰，还是“杀神”的克星，拭目以待！
咦？突然这么干脆？
不应该啊？
难道，他真正的本意是……
解方似乎嗅到了一股蓄谋已久的阴谋的味道。警觉的锁链，全部牢牢缩紧。
沈一鸣坐在第一排，似乎早已料到一般，游戏界面早就打开了，一秒后呈现在八块环绕式大屏幕上。
甚至，何以城的动漫角色也调试好了。
原来，沈一鸣已经用自己的手机，对何以城暗中拍了照，又传导进了十连斩角色数据库。
八块威武霸气地环绕式大屏幕，让吃瓜众人的神经都受到了不小的压迫。
如若是血淋淋的画面，这种环绕在整个教室里的大屏幕，绝对让人避无可避，难怪很多人会跟着连续做噩梦。
当然，随堂小测测不来的噩梦，是真实的白日噩梦。两相对比，吃瓜众人宁愿选择夜晚虚幻的那一种噩梦。
“杀神十连斩”虽然被设置为对抗赛的游戏，但毕竟只是考古专业知识问答，并没有游戏手柄或者键盘鼠标，只有两块遥控板，被前面的同学传递过来，分别递到了解方和何以城手中。
八块环绕式大屏幕上，已经一分为二，出现了两个姓名：左边是何以城，右边是解方。
人名下方是系统统一设置的灰色的人物动漫角色，男女分明。
首先是选择角色身份和武器。
身份，只有固定的五项：书生（才女）、侠客（侠女）、捕快、盗贼、钦差。
武器，琳琅满目，除了传统的十八般兵器，还有各个影视剧里面出现过的很奇怪的武器。
何以城选了书生，武器是扇中飞剑，原本静态灰色的人像，很快变成了风度翩翩摇着折扇的古代白衣才子模样，那头像，很明显就是何以城无疑。扇子在摇动，眼睛和手脚都在动，背景是山景，正缓慢移步到桃花源景区的遇仙桥。
解方选的是盗贼，原本静态灰色的人像，很快变成了手拿弯月双刀的红衣女贼，那头像，很明显就是解方无疑。发饰素淡，及腰长发随风舞动，并不凌乱，反倒有轻盈飘逸之感，背景也是山景，但是和何以城所处的山景角度稍微不同，很显然，是从另外一个地方前来，目的地也是桃花源景区的遇仙桥。
几秒钟以后，二人在遇仙桥上相遇。
女贼解方挥了挥手中的弯月刀，霍霍地耍弄了一下，率先提问。
“何以城同学应该了解赤峰魏家营子红山文化聚落遗址的发掘吧，这个遗址发掘了32个房址，有大有小，有两组不同的朝向。有非常好的前期工作，充分调查后，确立了基点，并做了理论布方。
“有这个基础，就可以进行一些抽样发掘，随机的与重点的都可以进行。前者对于了解遗存的一般分布状态有帮助，后者可以得到一些关键的认识。结合抽样发掘，同等工作时间与发掘面积，我们能够得到更多的考古信息。
“但是，总觉得缺少点什么。对此，请何以城同学谈一谈自己的看法。”
这是一道考古实践题，如果对魏家营子遗址没有关注过，没有仔细了解过，自然无法作答，即使瞎蒙，也无从着手。
解方上学期恰好仔细研读过这个聚落的发掘，她上周和502宿舍的姐妹们偶然谈论起来，另外四个女生竟然完全不知道这个消息，她便拿来试探何以城。
但愿何以城也没关注过这个聚落的发掘。
何以城并未作任何思索，几乎是秒答。
“对聚落的发掘，整体的布局是非常关键的。其实发掘任何一个遗址，都希望了解整体的格局，然而，往往不太现实，谁会给你经费呢？而且考古学家都要求为将来保留一部分内容，所以也不主张彻底全面的发掘，为了获得整体的认识，应该结合大面积的揭露，进行抽样发掘。”
“如果说缺少点什么。我想也许应该称之为‘微观考古学’的工作。”
“就像我们研究一件石器，在了解一般特征之后，我们需要拿起放大镜乃至显微镜对之进行详细的观察。对每一处房址都进行细致观察是不可能的，但是选择几处典型的房址进行微观的研究我以为还是必要的，而且可以让我们发现一些前所未见的信息。”
“比如灶膛边的土台子，某些房址里的成组器物，或是烧过的居住面等。对这样的遗存要付出更多的关注，器物倾倒的形态，器物里土样与残留物，居住面上的残渣等等都是关注的对象，我们可以浮选、细筛所有的堆积。”
“这种微观的研究如同破案的刑侦人员对待犯罪现场一样。对所有遗存都细致研究不现实，也不必要，我们需要关键信息，所以对关键的场景必须有关键的研究。也就是说细的地方要蛛丝马迹都不要遗漏。”
“跟一百年前考古学相比，当代考古学的重要进步不仅在于我们现在拥有许多先进的科技方法，如测年技术、动物考古、植物考古、地质考古等等，同时还应该包括考古学在理论的巨大进步。在考古发掘前对于红山文化的聚落形态、生计方式、以及与环境的关系等都需要充分的理论研究。”
“还可以开展的包括类比的研究，主要是实验与民族考古学的工作，比如针对陶器、石器的制作与使用，原料的采集，以及建筑的构建可以进行实验与民族考古学的类比，这些工作在野外期间实施是最合适的。”
“在审视考古材料的时候，需要从遗址形成过程的角度来看。考古材料从原材料到制作，再到使用、储藏、废弃、循环使用，再到被埋藏、自然改造等等过程，最终被我们发现，这一系列的过程对考古材料的影响不能视为一片空白，考古学家要得出科学的结论必须了解考古材料的形成过程，就像破案的刑侦人员必须了解现场的形成过程一样，否则无法得出可靠的解释。”
解方不屑的嗤笑一声，坐了下去。
激将法之诡谲波澜，第二波，语言杀挑衅，宣告失败！
吃瓜众人，不知不觉扔掉了瓜。
解方女神的智商不在线？
还是，遇见了一块千年不化的顽石？
一年都难遇几回的“杀神十连斩”啊！
大家自然是不愿意被取消的！
如果被取消，接下来，众人将面临十分难熬的随堂小测。如果被冯教授发现测不来，日子会更难熬。
诡谲波澜，第三波，众人苦哀求，接连上演！
所以，百分之九十的吃瓜群众都将可怜兮兮的恳求目光，投向了新来的交换生何以城。
其中，不乏娇嫩妹子楚楚可怜的软萌目光。
甚至，坐在何以城周围的同学，已经开始进行冯教授能容忍的微范围微幅度的肢体乞求暗示。
而何以城大约是属于心性坚定的那类人，完全无视众人的恳求目光，在接连说出“我拒绝”之后，便迤迤然坐下，一副心安理得的样子。
诡谲波澜，第三波，众人苦哀求，宣告失败！
于是，吃瓜众人将最后的目光投向了冯教授。
诡谲波澜，第四波，冯教授介入，即将上演！
冯教授似乎已假寐，睁眼假寐中……
他对众人的集合型目光，完全视而不见。
冯教授清了清嗓子，“那么，现在开始随堂小测！即将被点名的四位同学请上台写答案，其余同学写在随堂测试本上面，由沈一鸣同学负责作业收发！”
沈一鸣将右手觉得高高，冯教授自然无法继续睁眼假寐，“一鸣同学，你有什么疑问吗？”
沈一鸣站了起来，神色冷凝庄重，“冯教授，我认为，何以城同学公然蔑视十连斩权威挑战赛的行为，会令考古系成为整个学院茶余饭后的笑柄！甚至，咱们考古系会成为举国考古学领域的可持续笑柄！何以城同学愿意做坊间茶余饭后的笑柄，这是他个人的事，如果累及咱们考古系甚至整个学院，我想请何以城同学多加思量，重新作出选择！”
整齐而热烈的掌声响了起来。
这种掌声，不是稀里哗啦没有任何章法的凌乱掌声，是冯教授上课时的特定掌声，每三声一顿，一共九连声。像极了幼儿园或者小学生上课时的某种掌声，可是，没有人觉得很有违和感。
冯教授有整齐整洁强迫症，没有人会公然藐视“冯杀神”的权威。
冯教授的面色，一瞬间变得有些诡异，随即马上恢复正常，“咳咳……一鸣同学纯属多虑。下面，小测……”
“开始”二字还未说出，何以城站起来，语气极其淡定平和，公然打断了“冯杀神”的话，他只说了两个字：“取消！”
“啊？”教室里出现了几个大胆的声音，但是，这声音真的细弱蚊吟，几不可闻。
何以城双手插在裤袋里，淡淡地语气里，隐含着一种无形的威压之力，“我接受挑战！开始吧！”
果然是初来乍到的牛犊！
竟然公然挑衅老冯的权威！
不怕虎！
不怕死啊！
究竟是“杀神”权威的炮灰，还是“杀神”的克星，拭目以待！
咦？突然这么干脆？
不应该啊？
难道，他真正的本意是……
解方似乎嗅到了一股蓄谋已久的阴谋的味道。警觉的锁链，全部牢牢缩紧。
沈一鸣坐在第一排，似乎早已料到一般，游戏界面早就打开了，一秒后呈现在八块环绕式大屏幕上。
甚至，何以城的动漫角色也调试好了。
原来，沈一鸣已经用自己的手机，对何以城暗中拍了照，又传导进了十连斩角色数据库。
八块威武霸气地环绕式大屏幕，让吃瓜众人的神经都受到了不小的压迫。
如若是血淋淋的画面，这种环绕在整个教室里的大屏幕，绝对让人避无可避，难怪很多人会跟着连续做噩梦。
当然，随堂小测测不来的噩梦，是真实的白日噩梦。两相对比，吃瓜众人宁愿选择夜晚虚幻的那一种噩梦。
“杀神十连斩”虽然被设置为对抗赛的游戏，但毕竟只是考古专业知识问答，并没有游戏手柄或者键盘鼠标，只有两块遥控板，被前面的同学传递过来，分别递到了解方和何以城手中。
八块环绕式大屏幕上，已经一分为二，出现了两个姓名：左边是何以城，右边是解方。
人名下方是系统统一设置的灰色的人物动漫角色，男女分明。
首先是选择角色身份和武器。
身份，只有固定的五项：书生（才女）、侠客（侠女）、捕快、盗贼、钦差。
武器，琳琅满目，除了传统的十八般兵器，还有各个影视剧里面出现过的很奇怪的武器。
何以城选了书生，武器是扇中飞剑，原本静态灰色的人像，很快变成了风度翩翩摇着折扇的古代白衣才子模样，那头像，很明显就是何以城无疑。扇子在摇动，眼睛和手脚都在动，背景是山景，正缓慢移步到桃花源景区的遇仙桥。
解方选的是盗贼，原本静态灰色的人像，很快变成了手拿弯月双刀的红衣女贼，那头像，很明显就是解方无疑。发饰素淡，及腰长发随风舞动，并不凌乱，反倒有轻盈飘逸之感，背景也是山景，但是和何以城所处的山景角度稍微不同，很显然，是从另外一个地方前来，目的地也是桃花源景区的遇仙桥。
几秒钟以后，二人在遇仙桥上相遇。
女贼解方挥了挥手中的弯月刀，霍霍地耍弄了一下，率先提问。
“何以城同学应该了解赤峰魏家营子红山文化聚落遗址的发掘吧，这个遗址发掘了32个房址，有大有小，有两组不同的朝向。有非常好的前期工作，充分调查后，确立了基点，并做了理论布方。
“有这个基础，就可以进行一些抽样发掘，随机的与重点的都可以进行。前者对于了解遗存的一般分布状态有帮助，后者可以得到一些关键的认识。结合抽样发掘，同等工作时间与发掘面积，我们能够得到更多的考古信息。
“但是，总觉得缺少点什么。对此，请何以城同学谈一谈自己的看法。”
这是一道考古实践题，如果对魏家营子遗址没有关注过，没有仔细了解过，自然无法作答，即使瞎蒙，也无从着手。
解方上学期恰好仔细研读过这个聚落的发掘，她上周和502宿舍的姐妹们偶然谈论起来，另外四个女生竟然完全不知道这个消息，她便拿来试探何以城。
但愿何以城也没关注过这个聚落的发掘。
何以城并未作任何思索，几乎是秒答。
“对聚落的发掘，整体的布局是非常关键的。其实发掘任何一个遗址，都希望了解整体的格局，然而，往往不太现实，谁会给你经费呢？而且考古学家都要求为将来保留一部分内容，所以也不主张彻底全面的发掘，为了获得整体的认识，应该结合大面积的揭露，进行抽样发掘。”
“如果说缺少点什么。我想也许应该称之为‘微观考古学’的工作。”
“就像我们研究一件石器，在了解一般特征之后，我们需要拿起放大镜乃至显微镜对之进行详细的观察。对每一处房址都进行细致观察是不可能的，但是选择几处典型的房址进行微观的研究我以为还是必要的，而且可以让我们发现一些前所未见的信息。”
“比如灶膛边的土台子，某些房址里的成组器物，或是烧过的居住面等。对这样的遗存要付出更多的关注，器物倾倒的形态，器物里土样与残留物，居住面上的残渣等等都是关注的对象，我们可以浮选、细筛所有的堆积。”
“这种微观的研究如同破案的刑侦人员对待犯罪现场一样。对所有遗存都细致研究不现实，也不必要，我们需要关键信息，所以对关键的场景必须有关键的研究。也就是说细的地方要蛛丝马迹都不要遗漏。”
“跟一百年前考古学相比，当代考古学的重要进步不仅在于我们现在拥有许多先进的科技方法，如测年技术、动物考古、植物考古、地质考古等等，同时还应该包括考古学在理论的巨大进步。在考古发掘前对于红山文化的聚落形态、生计方式、以及与环境的关系等都需要充分的理论研究。”
“还可以开展的包括类比的研究，主要是实验与民族考古学的工作，比如针对陶器、石器的制作与使用，原料的采集，以及建筑的构建可以进行实验与民族考古学的类比，这些工作在野外期间实施是最合适的。”
“在审视考古材料的时候，需要从遗址形成过程的角度来看。考古材料从原材料到制作，再到使用、储藏、废弃、循环使用，再到被埋藏、自然改造等等过程，最终被我们发现，这一系列的过程对考古材料的影响不能视为一片空白，考古学家要得出科学的结论必须了解考古材料的形成过程，就像破案的刑侦人员必须了解现场的形成过程一样，否则无法得出可靠的解释。”